Translate this page

Τρίτη, 22 Φεβρουαρίου 2011

Οικονομική κρίση χωρίς δικαιοσύνη οδηγεί σε μη προβλέψιμες καταστάσεις

(Εφημερία ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Καλαμάτας, φύλλο Κυριακής 20-2-2011, σελ. 20)
 

Θέμα συγχωνεύσεων - καταργήσεων σχολείων: Μας λένε ότι οι
λόγοι οι επιβάλλοντες τις καταργήσεις - συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, είναι μόνο «παιδαγωγικοί» και όχι οικονομικοί. Μας λένε, ότι δεν αλλάζει το νομικό πλαίσιο και μόνο με μια εγκύκλιο, που ερμηνεύει νόμο του 1985 επιχειρούν τις μεγαλύτερες προγραφές που έχουν γίνει από συστάσεως ελληνικού κράτους! Τα στημένα παπαγαλάκια της δημοσιογραφίας κάνουν στημένες ερωτήσεις και παίρνουν «πληρωμένες» απαντήσεις από την αρμόδια επί των προγραφών.
Παράδειγμα: «Γνωρίζετε κ. Ιορδάνη, ότι στο χωριό Ανω Περαδώ-
θε Παναγιά, οι καθηγητές είναι περισσότεροι από τους μαθητές;» Ο Ιορδάνης μένει τάχα μου άφωνος από τον σκανδαλισμό! Αντί να
αντιτείνει ότι «και γιατί δεν έχετε πάει ακόμα φυλακή, αφού ο νό-
μος ορίζει ποιος είναι ο αριθμός κάτω από τον οποίο κλείνουν τα
σχολεία», σπεύδει να συμφωνήσει με την αρμόδια. Επόμενο παρά-
δειγμα αποτελούν τα μονοθέσια δημοτικά! Κι εδώ λαϊκισμός, πολι-
τική κερδοσκοπία και στρέβλωση της πραγματικότητας. Ολος ο κόσμος ξέρει ότι τα παιδιά δεν μαθαίνουν γράμματα στο μονοθέσιο, η ομοσπονδία των δασκάλων ζητά επιμόνως την κατάργησή τους εδώ και 10 χρόνια, και… δε γίνεται τίποτα! Αντί να απολογηθεί η αρμόδια υπουργός για παραλήψεις, επειδή δεν υπάρχει κεντρική πολιτική βούληση και τόλμη να απορροφηθεί το πολιτικό κόστος του τοπάρχη που θέλει μονοθέσιο στο χωριό του, θέλει τώρα να καταργήσει - συγχωνεύσει τα μισά σχολεία στην Ελλάδα! Και δεν θέλει μόνο αυτό, αλλά απαιτεί όπως οι όποιες κατεδαφίσεις - ξεθεμελιώσεις σχολειών, να εκληφθούν ως τάχα επιβαλλόμενες για …παιδαγωγικούς και όχι οικονομικούς λόγους! Διαρρηγνύονται και τα ιμάτια για να καταστεί πιο πειστικό το επιχείρημα, και εσύ μένεις ενεός
από το θράσος! Είναι δυνατόν να είμαστε τόσο ηλίθιοι ή μήπως μας περνάνε για τέτοιους; Δεν είναι απλή η απάντηση, ούτε το ερώτημα είναι ρητορικό.

Θέμα διοδίων και κινήματος του “τζάμπα“: Εκ πεποιθήσεως νιώθω αποστροφή προς τους πονηρούς τζαμπατζήδες λαθραίους, αντικοινωνικούς δίποδους συμπολίτες μας. Ομως ποία η «λογική» εν μέσω γενικής μειώσεως μισθών και συντάξεων, όπως και πληθωριστικών πιέσεων (που -ειρήσθω εν παρόδω- διαψεύδουν όλα τα συγγράμματα μακροοικονομίας) να γίνονται αυξήσεις στα διόδια; Μας εξήγησε κάποιος ότι οι λεόντειες αποικιοκρατικού τύπου συμβάσεις προβλέπουν «προβλέψεις εσόδων» και ότι αν δεν υπάρξουν (οικονομική κρίση, αύξηση βενζίνης κτλ.), τότε επέρχονται αυξήσεις «διότι τόσα μας λείπουν από τον προϋπολογισμό μας;». Μηδενική ανάληψη κινδύνου; Είναι αλήθεια ότι τα ίδια κεφάλαια των κατασκευαστριών εταιρειών αποτελούν το 10% του κόστους του έργου; Αυτό
το 10% πληρώνουμε για δεκαετίες; Και θα προπληρώνουμε για
μέλλοντες δρόμους; Γίνονται αυτά τα πράγματα; Πώς θα συνεχί-
σουμε να έχουμε κοινωνική συνοχή; Μπορεί το κράτος να κοροϊ-
δεύει τους πολίτες του και οι πολίτες το κράτος; Εχει άκρη ο φαύ-
λος κύκλος; (Αυτό είναι όντως ρητορικό ερώτημα).
Θέμα κόστους δημοσίων έργων: Εχει γραφεί κατ’ επανάληψιν, ότι το κόστος για το ίδιο δημόσιο έργο εν Ελλάδι, είναι 6 φορές παραπάνω από τον μέσο όρο στην Ε.Ε. Κανείς μαζικός φορέας δεν έχει δώσει καμία εξήγηση για το μείζον αυτό ζήτημα. Στους τηλεοπτικούς σταθμούς των εργολάβων δημοσίων έργων ουδέν λέγεται γι’ αυτό το ασυλλήπτου αχρειότητος όζον σκάνδαλο.
Θέμα “μαϊμούδικων“ αναπηρικών συντάξεων: Εδώ και 30 χρόνια ο Δημήτρης Ρίζος στις εφημερίδες που εργάζεται, γράφει για τα ποσοστά αναπήρων συνταξιούχων που σε ορισμένους νομούς εγγίζουν και το 65% και που όμως κανείς δεν …πατάσσει! Πρέπει άραγε να πάνε μέσα και χιλιάδες γιατροί που έδωσαν ψευδείς γνωματεύσεις και τότε ίσως καταρρεύσει το ΕΣΥ εν μία νυκτί; Δεν θα μάθουμε φαίνεται ποτέ! Ο Πάγκαλος πάντως επιμένει ότι … «μαζί τα φάγαμε!».
Το θέμα με την τουρκοποίηση του ελληνικού γούστου: Το γνωστό κατάπτυστο κανάλι επιμένει να παρουσιάζει τον Κολοκοτρώνη ως δονούντα την απιδέαν (!), ενώ άλλα κανάλια εξακολουθούν να προβάλλουν τουρκικές σειριακές ηλιθιότητες ως έργα τέχνης. Η Ιστορία στην ελληνική εκπαίδευση γίνεται προαιρετικό μάθημα και …«εξορθολογίζεται» ενώ όλα αυτά θυμίζουν το 1973, όπου ολόκληρος ο ελληνικός κινηματογράφος είχε καταληφθεί από την Χούλια Χότζιγκ, έως ότου οι Τούρκοι μπήκαν μέσα στην Κύπρο. Τυχαίο ή σενάριο
συνωμοσίας; Οσονούπω θα ...δείξει!

Σταματάμε τα θέματα εδώ, διότι είναι ανεξάντλητα. Εχω την αί-
σθηση ότι βιώνουμε τον απόλυτο παραλογισμό. Το βαρέλι φαίνεται να μην έχει πάτο, ενώ το φρέαρ των Οινουσσών, έχει! Η Ελλάδα κινείται σε τριτοκοσμικές λογικές διαχείρισης της κρίσης. Περαιώσεις για τα φορολογικά, επιβράβευση φοροκλεπτών, περαιώσεις για το…ΙΚΑ, περαιώσεις για το ...ΦΠΑ κτλ. Το κράτος απροκάλυπτα, θεσπίζει ρυθμίσεις για τους κλέφτες του δημοσίου χρήματος. Λέγεται, ότι 600 δισ. υπάρχουν στην Ελβετία ως καταθέσεις Ελλήνων (δεν το υιοθετούμε, αλλά κάποιοι επιμένουν να το προβάλλουν!)
Ενίοτε τα πανύσκληρα μέτρα του ΔΝΤ μοιάζουν ως «τάξη» και
«εξορθολογισμός.» Ομως είναι μέτρα για να διασφαλίσουν οι κερ-
δοσκόποι τα δανεικά τους! Εμείς οι πλήρως ανίκανοι να κυβερνη-
θούμε εκλαμβάνουμε ως δίκαια και κάποια μέτρα στη λογική του
ουδέν κακόν αμιγές καλού! Είναι δυνατό να είμαστε τόσο αδιόρθωτοι;
Φαίνεται, ότι όντως η λογική της κατρακύλας είναι ο πάτος, εκτός
αν επειδή «στην Ελλάδα όλα συμβαίνουν», δεν υπάρχει πάτος!

Γιάννης Π. Πλατάρος
μαθηματικός - οικονομολόγος

Τετάρτη, 16 Φεβρουαρίου 2011

Μετονομασίες των χωριών της Μεσσηνίας (από ΜΕΣΣΗΝΙΑΚΑ ΝΕΑ και ΕΙΔΗΣΕΙΣ - NEWS MESSINIA)


 Παλαιά ονομασία Μετονομασία Περιοχή Ετος Μετονομασίας
 Αϊδίνι Αγριλιά Μεσσήνης 1927
Αλειτούργα Στενύκλαρο Μεσσήνης 1916
Αλή Τσελεπή Τρίοδος Μεσσήνης 1927
Αλητσελεπή & Τόσκεσι Οιχαλία Μεσσήνης 1915
Άνω Γαράντζα Άνω Μέλπεια Μεσσήνης 1927
Αράχοβα Πηγή Μεσσήνης 1956
Βουρνάζι Καλόβρυση Μεσσήνης 1956
Βρωμοβρύση Αμφιθέα Μεσσήνης 1957
Γαϊδουροχώρι Μοσχούριον Μεσσήνης 1905
Γαράντζα Κάτω Μέλπεια Μεσσήνης 1927
Γλιάτα Ηλέκτρα Μεσσήνης 1927
Δαλακλή Πολύλοφον Μεσσήνης 1927
Δογατζήδες + Φίλια Μεσσήνης 1927
Ζαγάραινα ή Ταγάραινα Κορομηλιά Μεσσήνης 1927
Ζαπάντι Κρυόβρυση Μεσσήνης 1927
Ζέζα Ανθούσα Μεσσήνης 1927
Ισμαήλ Δρακονέρι Μεσσήνης 1927
Κάτω Γαράντζα ή Μπουγάζι Γαράντζα Μεσσήνης 1920
Κούρταγα Κεντρικόν Μεσσήνης 1927
Κούρταλι + Πηλαλίστρα Μεσσήνης 1927
Κυνηγός Παλαιόκαστρον Μεσσήνης 1959
Λακακούκια Κογχύλιον Μεσσήνης 1956
Λέζι Λάμπαινα Μεσσήνης 1921
Λόι Διόδια Μεσσήνης 1927
Λούμι Ρεματιά Μεσσήνης 1927
Λυκούρεσι Δασοχώρι Μεσσήνης 1927
Μισυρλί Μικροποταμιά Μεσσήνης 1927
Μουσταφάπασα Αριστομένης Μεσσήνης 1871
Μπάλας Πεύκον Μεσσήνης 1958
Μπούγα Καλλιρόη Μεσσήνης 1928
Ναζήρι Εύα Μεσσήνης 1927
Νησί Μεσσήνη Μεσσήνης 1867
Ξηροκάσιο Παλαιόκαστρον Μεσσήνης 1961
Παζαράκι Βρυσούλα Μεσσήνης 1956
Παλαιόκαστρο Κυνηγός Μεσσήνης 1961
Πεντιάς Τρίκορφον Μεσσήνης 1927
Πόλαινα Πλατανόβρυση Μεσσήνης 1927
Ράδο Περδικόβρυση Μεσσήνης 1927
Σαμπάκαλφα Αετοφωλιά Μεσσήνης 1927
Σανδάνι Ανδανία Μεσσήνης 1919
Σιάμαρη Ελληνοκκλησιά Μεσσήνης 1927
Σίμιζα Αρσινόη Μεσσήνης 1927
Τζεφερεμίνι Βαλύρα Μεσσήνης 1927
Τζιτζώρι Ανάληψις Μεσσήνης 1927
Τσορωτά Καρνάσιον Μεσσήνης 1927
Χαλβάτσο Κεφαλόβρυσον Μεσσήνης 1956
Χαμουζά Αμμουδερόν Μεσσήνης 1927
Χασάμπασα Αριστοδήμειον Μεσσήνης 1919
Χαστέμι Λευκοχώρα Μεσσήνης 1927
Χατζαλή Ξάγναντον Μεσσήνης 1927
Χρύσοβα Χρυσότοπος Μεσσήνης 1927
Άνω Λεντεκάδα Αγία Τριάς Τριφυλίας Μεσσηνίας 1956
Γιαννιτσάνικα Νικηταράς Μεσσηνίας 1932
Γούρνιτσα Αγία Σοφία Καλαμών Μεσσηνίας 1956
Καλαμαί Καλαμάτα Μεσσηνίας 1959
Κάτω Μινάγια Κάτω Αμπελόκηποι Μεσσηνίας 1940
Μινάγια Αμπελόκηποι Μεσσηνίας 1940
Παληόχωρα Αβία Μεσσηνίας 1926
Χριστιανό Χριστιανούπολις Μεσσηνίας 1981
Αγατζίκι Φοινίκη Πυλίας 1927
Ανάζογλι Πανέικα Πυλίας 1927
Αρναούταλη Πετρίτση Πυλίας 1927
Βάλτουκα Εξοχικόν Πυλίας 1956
Βελή ή Βελή Πέρα Πέραν Πυλίας 1927
Βελή Πέραν Μεσοπόταμος Πυλίας 1929
Γιαταπί Δενδρούλια Πυλίας 1927
Γριβιτσά Ευαγγελισμός Πυλίας 1927
Γρίζι Ακριτοχώρι Πυλίας 1927
Γρουστέσι Χαραυγή Πυλίας 1957
Δαούτη Περιβολάκια Πυλίας 1927
Δράγκα Μαθία Πυλίας 1927
Ζαϊμόγλι Δροσιά Πυλίας 1959
Καινούργιο Χωριό Δάφνη Πυλίας 1956
Καλισκίρι Πλατανόβρυση Πυλίας 1956
Καμπάσι Κάλαμος Πυλίας 1956
Καντιρόγλι Ποταμιά Πυλίας 1956
Καρακαβέλι ή Καρακασέλι Καρποφόρα Πυλίας 1927
Καραμανόλι Γλυφάδα Πυλίας 1956
Κοντογόνι Παπαφλέσσα Πυλίας 1915
Κουτσομάδι Νεραϊδόβρυση Πυλίας 1927
Λέζαγα Στενοσιά Πυλίας 1927
Μεμερίζι Καλλιθέα Πυλίας 1928
Μίσκα Νερόμυλος Πυλίας 1927
Μουσουλί Άγιος Ισίδωρος Πυλίας 1930
Μπαλί Αγία Παρασκευή Πυλίας 1956
Νεόκαστρο Πύλος Πυλίας 1833
Οσμάναγα Κορυφάσιον Πυλίας 1915
Πανιάρι Φαλάνθη Πυλίας 1915
Παραλία Λαχανάδας Φοινικούς Πυλίας 1930
Πασαλίνα Νεραντζά Πυλίας 1927
Πισπίσια Μυρσινοχώρι Πυλίας 1927
Ρεμούσταφα Αδριανή Πυλίας 1927
Σαρατζάς Χρυσοκελλαριά Πυλίας 1927
Σγράπα Ελαιόφυτον Πυλίας 1956
Σκάρμιγκα Μεταμόρφωσις Πυλίας 1927
Σούμπαλι Αγνάντιο Πυλίας 1927
Ταβέρνα Παραλία Λαχανάδας Πυλίας 1928
Τζαϊζι Υάμεια Πυλίας 1916
Τζαφερόγλι Ασίνη Κορώνης Πυλίας 1916
Τουρκόβρυση Καλαμάκιον Πυλίας 1956
Φουρτζί Βελανιδιές Πυλίας 1927
Χαϊκάλι Αχλαδοχώριον Πυλίας 1927
Χαλαμπρέζα Καλοχώριον Πυλίας 1927
Χόνζογλι Πήδασος Πυλίας 1916
Αγορέλιτζα Αμπελόφυτον Τριφυλίας 1930
Αϊσέρη Άγιος Σεραφείμ Τριφυλίας 1927
Αληκοντούζι Παληό Λουτρόν Τριφυλίας 1927
Αραντούρο Άγιος Δημήτριος Τριφυλίας 1956
Αριάς (Βαρυμπόπη) Μοναστήριον Τριφυλίας 1928
Αρκαδιά Κυπαρισσία Τριφυλίας 1833
Ασούτενα Παληά Βρύση Τριφυλίας 1930
Βαρυμπόπη Αριά Τριφυλίας 1927
Βεριστιά Σταυρός Τριφυλίας 1956
Βιδίσοβα Δροσοπηγή Τριφυλίας 1930
Βλάκα Χρυσοχώριον Τριφυλίας 1907
Γουβολαριά Άγιος Πέτρος Τριφυλίας 1956
Καημένη Γυναίκα Πρόδρομος Τριφυλίας 1956
Καναλουπού Πλάτη Τριφυλίας 1956
Καραμουσταφά Αυλώνα Τριφυλίας 1922
Κατσαμπαναίικα Πεύκη Τριφυλίας 1956
Κατσίμπαλης Εξοχικόν Τριφυλίας 1957
Κάτω Λεντεκάδα Ροδιά Τριφυλίας 1956
Κλιέσουρα Αμφιθέα Τριφυλίας 1959
Κολιότσι Άγιος Νικόλαος Τριφυλίας 1957
Κοπάνιτσα Καρυαί Τριφυλίας 1956
Κρίτσι Άγιος Νικόλαος Τριφυλίας 1956
Λαγκουβάρδος Κρυσταλλοπηγή Τριφυλίας 1956
Λεσοβίτι Άνυδρον Τριφυλίας 1927
Λιγούδιστα Χώρα Τριφυλίας 1927
Λυκουδέσι Χρυσικός Τριφυλίας 1970
Μαζούστα Λεύκη Τριφυλίας 1930
Μαλενίτι Ξηρόκαμπος Τριφυλίας 1927
Μαλίκι Πολυθέα Τριφυλίας 1953
Μουρτάτου Γλυκόριζον Τριφυλίας 1927
Μπιζό Κυψέλη Τριφυλίας 1958
Μποντιά Μάλθη Τριφυλίας 1927
Μπούζι Ελαία Τριφυλίας 1956
Μπρέχθη Ριζοχώρι Τριφυλίας 1930
Παιδεμένου Φλεσιάδα Τριφυλίας 1915
Πιτσιά Σιτοχώρι Τριφυλίας 1927
Ποδογορά Περδικονέρι Τριφυλίας 1927
Ράχη Σκέφερη Πυργάκιον Τριφυλίας 1956
Ράχη Τσόρη Ελαιοχώριον Τριφυλίας 1956
Ρίπεσι Κεφαλόβρυση Τριφυλίας 1927
Σαμπρίκι Μεταξάδα Τριφυλίας 1927
Σαρακηνάδα Κρυονέριον Τριφυλίας 1956
Σίρτζι Σύρριζον Τριφυλίας 1956
Σκλαβαίικα Πτέρη Τριφυλίας 1957
Σουλιμά Άνω Άνω Δώριον Τριφυλίας 1927
Τακαίικα Άγιος Αθανάσιος Τριφυλίας 1956
Τρουκάκι Πανόραμα Τριφυλίας 1956
Αναστάσοβα Μεγάλη Νέδουσα Καλαμών 1927
Αναστάσοβα Μικρά Πηγαί Καλαμών 1927
Άνω Σέλιτσα Άνω Βέργα Καλαμών 1956
Βαρούσια Πηγή Καλαμών 1957
Βεϊζαγα ή Αϊζαγα Αντικάλαμος Καλαμών 1867
Βενζάμι Άνθεια Καλαμών 1867
Βλαχάταγα + Αριοχώρι Καλαμών 1927
Γαϊδουροχώρι Αριοχώριον Καλαμών 1855
Γαρδίκι Άμφεια Καλαμών 1927
Γαρμπελέα Κυβέλεια Καλαμών 1956
Γιάνιτσα Ελαιοχώριον Καλαμών 1957
Γιανιτσάνικα Φαραί Καλαμών 1956
Γκόρτζογλι Αλώνια Καλαμών 1927
Γλιάτα Ανεμόμυλος Καλαμών 1927
Ίσνα Ελαιοχώριον Καλαμών 1956
Καλαμάτα Καλάμαι Καλαμών 1833
Καμάρι & Φουρτζάλα Θουρία Καλαμών 1867
Κάμινα Μάλτσινα Πλάτωμα Καλαμών 1956
Κατσίκοβον + Καλάμι Καλαμών 1927
Κάτω Λακκοβίκια Οφρύνιον Καλαμών 1954
Κάτω Ρίγκλια Ρίγκλια Καλαμών 1918
Κάτω Σέλιτσα Κάτω Βέργα Καλαμών 1956
Κόπανοι Ακρογιάλιον Καλαμών 1962
Κοτζολαιμαίικα Καταφύγιον Καλαμών 1956
Κοτσιμαραίικα Πεδινόν Καλαμών 1956
Κουρουτζού Κρυονέριον Καλαμών 1954
Κουρτσαούσι Σπερχόγεια Καλαμών 1867
Λιασίνοβα Προσήλιον Καλαμών 1956
Λοσνά Πηγή Καλαμών 1956
Μαρβίνιτσα Δροσοπηγή Καλαμών 1956
Μεγάλο Καζαβίτι Πρίνος Καλαμών 1954
Μεσοποταμιά Άρης Καλαμών 1929
Μικρό Καζαβίτι Μικρός Πρίνος Καλαμών 1954
Μπαλιάγα Άμμος Καλαμών 1927
Μπάστα Πλατύ Καλαμών 1927
Μπισμπάρδι Ασπροπουλιά Καλαμών 1927
Νεοχώρι Αγία Τριάς Καλαμών 1965
Ντελιμιμή ή Δελίλιμη Ανθαία Καλαμών 1867
Οροβά Οροβάς Καλαμών 1956
Πάνιστα Μύρτον Καλαμών 1956
Πηγή Σταυροπήγιον Καλαμών 1959
Πιάλα Δρυόπη Καλαμών 1956
Πολιάνα Πολιανή Καλαμών 1959
Σβίνα Πλάτανος Καλαμών 1956
Σελίνιτσα Άγιος Νικόλαος Καλαμών 1956
Σίτσοβα Αλαγονία Καλαμών 1927
Σκάλα Μεγάλου Καζαβιτίου Όρμος Πρίνου Καλαμών 1954
Τρικότσαβα Χαραυγή Καλαμών 1956
Τσερνίτσα Αρτεμισία Καλαμών 1927
Φαγριάνικα Μηλέα Καλαμών 1916
Φαρμίσι ή Φάρμι Αίπεια Καλαμών 1867
Χανάκια Κάτω Καρβέλιον Καλαμών 1956
Χάνια Κουμουνδούρου Κουμουνδούρος Καλαμών 1954

Διάλεξη στη Μεσσήνη : Ο κ. Παναγιώτης Γ. Νιάρχος , καθηγητής της Αστρονομίας στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, θα ομιλήσει με θέμα: «Ο Άνθρωπος και το Σύμπαν, αναζήτηση ζωής έξω από την Γη»




Η Ελληνική Περιηγητική Λέσχη Μεσσήνης, σας προσκαλεί στην διάλεξη που θα κάνει ο κ. Παναγιώτης Γ. Νιάρχος , καθηγητής της Αστρονομίας στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, η οποία έχει τίτλο «Ο Άνθρωπος και το Σύμπαν, αναζήτηση ζωής έξω από την Γη» η οποία θα πραγματοποιηθεί στις 19 Φεβρουαρίου 2011 , ημέρα Σάββατο και ώρα 6.30 μ.μ. στο Ξενοδοχείο «Μεσσήνη» του Δημ. Κουζή.
Εκ του Δ.Σ.

Τρίτη, 15 Φεβρουαρίου 2011

Οι Μεσσήνιοι επιτυχόντες του «ΕΥΚΛΕΙΔΗ»



ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ
ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΟΜΟΣ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΑΚΑΚΙΟΥ ΣΠΥΡΔΟΥΛΑ
ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΘΟΥΡΙΑΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΜΑΓΓΟΥΡΙΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ
1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΣΑΚΚΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ
4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ


 ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ  ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34
106 79   ΑΘΗΝΑ
Τηλ. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : info@hms.gr
www.hms.gr

GREEK     MATHEMATICAL      SOCIETY
34, Panepistimiou (Εleftheriou Venizelou) Street
GR.  106 79 - Athens - HELLAS
Tel. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : info@hms.gr
www.hms.gr


Αθήνα, 14 Φεβρουαρίου 2011

ΠΡΟΣ :
1.    Δ/ντές Β/θμιας Εκπ/σης
2.    Γραφεία Β/θμιας Εκπ/σης
3.    Σχολικούς Συμβούλους Μαθηματικών
4.    Δ/ντες Λυκείων - Γυμνασίων
5.    Παραρτήματα Ε.Μ.Ε.


Αγαπητοί Συνάδελφοι,

       Σας στέλνουμε τα αποτελέσματα του 71ου Πανελληνίου Μαθητικού Διαγωνισμού (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ», που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 15 Ιανουαρίου 2011.
       Παρακαλούμε να ενημερώσετε τα σχολεία για την επιτυχία των μαθητών τους και να τους υπενθυμίσετε ότι η επόμενη φάση του διαγωνισμού 28Η ΕΘΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ»  θα γίνει το Σάββατο 26 Φεβρουαρίου 2011.

       Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στην Αθήνα, στο κτίριο του Νέου Χημείου, οδός Ναυαρίνου 13Α, μεταξύ Μαυρομιχάλη και Χαρ. Τρικούπη στις 09.00 – 12.00 π.μ.
       Την Κυριακή 27 Φεβρουαρίου στην Μεγάλη Αίθουσα Τελετών του Πανεπιστημίου Αθηνών και ώρα 11.00 π.μ. θα γίνει η τελετή βράβευσης των μαθητών που θα διακριθούν στον «ΑΡΧΙΜΗΔΗ».
       Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη βοήθειά σας.
      
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
Ο Πρόεδρος
Καθηγητής Γρηγόριος Καλογερόπουλος
Ο Γενικός Γραμματέας
Ιωάννης Τυρλής

Δευτέρα, 14 Φεβρουαρίου 2011

εξετάσεις πιστοποίησης για το Β΄επίπεδο (Υπερεπείγον!)

Συμπληρωματικές εξετάσεις - Υποβολή Αιτήσεων πιστοποίησης Β επιπέδου
14/02/2011 - 11:20
Σε συνέχεια της από 25/01/2011 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τα προγράμματα επιμόρφωσης Β' επιπέδου, τα οποία υλοποιήθηκαν στα ΚΣΕ κατά την 1η περίοδο επιμόρφωσης της Πράξης Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013, που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, από τον Φεβρουάριο μέχρι τον Ιούνιο 2010, καθώς και κατά τις δύο περιόδους επιμόρφωσης της προηγούμενου σχετικού έργου του Γ' ΚΠΣ, που υλοποιήθηκαν από τον Μάιο μέχρι τον Νοέμβριο 2008 και οι οποίοι δεν συμμετείχαν στη Α φάση πιστοποίησης τον περασμένο Δεκέμβριο 2010,
να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα πιστοποίησης που θα διεξαχθούν στις 26 Φεβρουαρίου 2011.
Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης (http://b-epipedo2.cti.gr/mis), επιλογή «Διαχείριση Αιτήσεων Πιστοποίησης») με χρήση των κωδικών πρόσβασης που ήδη διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί.
Μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS), κάθε ενδιαφερόμενος εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να ενημερωθεί για όλα τα διαθέσιμα προγράμματα πιστοποίησης, που πρόκειται να διεξαχθούν σε Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠις) σε πανελλαδικό επίπεδο (στις περιοχές όπου υπήρξε ικανό ενδιαφέρον - έπειτα από την εκδήλωση ενδιαφέροντος που προηγήθηκε - για την υλοποίηση εξετάσεων) και να υποβάλει την αίτησή του σε ένα από αυτά.
Κατά τη διαδικασία υποβολής αίτησης ο εκπαιδευτικός καλείται να επιλέξει την υποκατηγορία (πχ. μάθημα, βαθμίδα) από την οποία επιθυμεί να προέρχεται, το θέμα που θα διαπραγματευτεί κατά το δεύτερο, μη αυτοματοποιημένο μέρος της εξέτασης, το οποίο αφορά στην ανάπτυξη ενός πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος (πχ. Αρχαία Ιστορία Γυμνασίου για ΠΕ02, Φυσική Γυμνασίου για ΠΕ04, μικρές τάξεις Δημοτικού – Α', Β', Γ' για ΠΕ60/70 κ.α.).
Λόγω της συγκεκριμένης διάρκειας αυτής της συμπληρωματικής περιόδου πιστοποίησης, παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί να φροντίσουν έγκαιρα για την υποβολή της αίτησής τους, προκειμένου να μπορέσουν να προσέλθουν στις εξετάσεις.
Με τη συμπλήρωση των συμμετοχών ενός προγράμματος και λίγες ημέρες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής του, γίνεται τελικός έλεγχος προκειμένου να οριστικοποιηθεί και να εγκριθεί η πραγματοποίηση της εξέτασης. Κάθε εκπαιδευτικός οφείλει να παρακολουθεί μέσω του MIS, την κατάσταση του προγραμματισμένου προγράμματος πιστοποίησης στο οποίο έχει επιλέξει να συμμετάσχει, ώστε να είναι ενήμερος αν αυτό εγκρίθηκε ή όχι.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία πιστοποίησης β' επιπέδου διατίθενται εδώ
Γενικές οδηγίες σχετικά με την εξέταση και οδηγίες χρήσης του ηλεκτρονικού περιβάλλοντος / λογισμικού πιστοποίησης, για τους συμμετέχοντες στην πιστοποίηση εκπαιδευτικούς διατίθενται εδώ .

Πατήστε εδώ για να υποβάλετε την αίτηση πιστοποίησής σας

Κυριακή, 13 Φεβρουαρίου 2011

Πετυχημένη η διάλεξη του κ. Γρηγόρη Καλογερόπουλου στο Φαραί Παλάς

Ενδιαφέρον παρουσίασε η διάλεξη του κ. Γρηγόρη Καλογερόπουλου χθες το Σάββατο 12 Φεβρουαρίου στο Φαραί Παλάς. Ο Πρόεδρος του Μαθηματικού Τμήματος της Αθήνας και Πρόεδρος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, αναφέρθηκε σε διάφορα μαθηματικά προσομοιόματα ( όπως κατά τον μέγιστο Τάσιο πρέπει να λέγονται τα μοντέλα Ελληνιστί) απλούστερα ή σύνθετα τα οποία  προσομοίωνουν καταστάσεις από διάφορους τομείς του επιστητού και χρησιμοποιούσαν από απλά μαθηματικά έως πολύπλοκα, γραμμικά ή και μη γραμμικά ή και οδηγούντα σε χάος! Τα μαθηματικά αυτά, δεν είναι πάντα αυτά που έχουμε συνηθίσει να αποκαλούμε «εφαρμοσμένα» αφού και θεωρητικά μαθηματικά μπαίνουν απρόσμενα στα αιτιοκρατικά  προσομοιόματα -υποδείγματα-πρότυπα - μοντέλα .
Ενδιαφέρον παρουσίασαν και κάποια στοιχεία που έδωσε στους ακροατές ο κ Καλογερόπουλος, όπου κατήγγειλε την κακή πίστη έως και δόλια αντιμετώπιση των κεντρικών ΜΜΕ της Αθήνας σχετικά με ειδήσεις που αφορούν τα Πανεπιστήμιά μας. Συγκεκριμένα ανέφερε, ότι παρουσίασαν με πομπώδεις τίτλους την... «αξιολογική καταβαράθρωση» του Πανεπιστημίου Αθηνών, «κατά 100 θέσεις πιο κάτω» ξεχνώντας να αναφέρουν, ότι η «καταβαράθρωση» έγινε επί αξιολογήσεως 16.000 Πανεπιστημίων Παγκοσμίως και από την 160 η θέση «πέσαμε» στην 260η (ΕΠΙ ΔΕΚΑΕΞΙ ΧΙΛΙΑΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ!!!) Μάλιστα απεσιωπήθη και ο λόγος της «καταβαράθρωσης» αφού ένα κριτήριο στο οποίο όντως πιάσαμε πάτο ήταν η έρευνα η οποία ως γνωστόν δεν χρηματοδοτείται στην Ελλάδα σχεδόν καθόλου και με την γνωστή οικονομική κρίση μηδενίστηκε και το ποσόν.
Στην συνέχεια είπε ο κος Καλογερόπουλος για την Πανευρωπαϊκή Μαθηματική Ολυμπιάδα Φοιτητών, όπου το Μαθηματικό της Αθήνας πήρε την 16η θέση στην Ευρώπη, πάνω από το περιώνυμο Χάρβαντ, από πανεπιστήμια της Γαλλίας, Ρωσίας, κ .ά. Τόνισε δε και με ιδιαίτερη έμφαση,  ότι  το επίπεδο των Πανεπιστημιακών καθηγητών είναι σαφώς πολύ πιο πάνω από το μέσο επίπεδο των Γερμανών Γάλλων και άλλων Ευρωπαίων . Χαρακτηριστικά ανεφέρθη στον αριθμό των βιβλιογραφικών αναφορών που γίνονται σε Έλληνες  συγγραφείς και ο οποίος έχει τετραπλασιαστεί τα τελευταία 6-7 χρόνια επί ημισείας αυξήσεως στην Ευρώπη και πολύ μικρότερης στις Χώρες του ΟΟΣΑ . Είπε επίσης και για τον δημοσιευόμενο αριθμό εργασιών ανά 1.000.000 κατοίκους που είναι το 800 έναντι πολύ μικροτέρου σε άλλα προηγμένα κράτη όπως η Ιαπωνία κ. ά. 
Υπέδειξε δηλαδή ο κ. Καλογερόπουλος την άλλη Ελλάδα την οποία σκόπιμα αγνοούν τα κατευθυνόμενα μέσα Συλλογικής αποβλάκωσης που βλέπουμε στις οθόνες των τηλεοράσεών μας. 
Ζήτησε επίσης και την βοήθεια όλων για την διοργάνωση του ετήσιου τακτικού Συνεδρίου του 2012 σε Καλαμάτα και Μεσσήνη.
Στην εκδήλωση παρευρέθησαν : Ο Δήμαρχος Μεσσήνης κος Στάθης Αναστασόπουλος, ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Μεσσήνης κος Κωνσταντίνος Ρούτσης, ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας κος Κωνσταντίνος Βασιλόπουλος , ο Προϊστάμενος του 2ου Γραδείου Δευτεροβάθμιας Μεσσηνίας κος Παναγιώτης Σικαλιάς, επίσης ο ομόλογός του του 1ου Γραφείου Κυπαρισσίας  κος Γιαννόπουλος, ο Δημοτικός Σύμβουλος Καλαμάτας κος Σταμάτης Μπεχράκης, ο Αρχισυντάκτης της ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ κος Ηλίας Μπιτζάνης  όπως και πλήθος εκλεκτών συναδέλφων Μαθηματικών και άλλων Επιστημόνων, νέων και παλαιότερων.

Τετάρτη, 9 Φεβρουαρίου 2011

Ο Μεσσήνιος Πρόεδρος της ΕΜΕ και Πρόεδρος του Μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Γρηγόρης Καλογερόπουλος δίνει διάλεξη στην Καλαμάτα το Σάββατο στις 6 μ.μ. , 12 Φεβρουαρίου 2011 στο Φαραί Παλλάς


«Μαθηματική Μοντελοποίηση και Θεωρία Αυτομάτου Ελέγχου»,
κ. Γρηγόρη Καλογερόπουλο,
Καθηγητή του Πανεπιστημίου Αθηνών,
Προέδρου του Τμήματος Μαθηματικών και της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
Η Διάλεξη διοργανώνεται από τον Σχολικό Σύμβουλο Μαθηματικών Ν. Μεσσηνίας σε συνεργασία με το Παράρτημα Μεσσηνίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και θα διεξαχθεί
στην Καλαμάτα, το Σάββατο, 12 Φεβρουαρίου 2011, 18:00-20:00,
στο Ξενοδοχείο «PHARAE PALACE» (Ναβαρίνου και Ρήγα Φεραίου, Παραλία)
Λόγω του διεπιστημονικού χαρακτήρα του θέματος, η Διάλεξη απευθύνεται σε Μαθηματικούς, αλλά και σε επιστήμονες άλλων κλάδων ( Φυσικούς, Μηχανικούς, Οικονομολόγους κ.λ.π.), οι οποίοι και προσκαλούνται να την παρακολουθήσουν. Θα ακολουθήσει συζήτηση με τον ομιλητή.
Το θέμα της διάλεξης παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα μαθηματικά και τη μαθηματική εκπαίδευση. Επιπλέον, μέσα από τη συζήτηση που θα ακολουθήσει, θα δοθεί η ευκαιρία να αναδειχθούν ζητήματα εφαρμογών των μαθηματικών, αξιοποίησής τους στην επίλυση προβλημάτων, καθώς και της σχέσης των μαθηματικών με τις άλλες επιστήμες.
Για την διοργάνωση:
Για το Παράρτημα της ΕΜΕ Μεσσηνίας       Ο Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Ν. Μεσσηνίας
Ο Πρόεδρος 
Γιάννης Π. Πλατάρος                              Χρίστος Μηλιώνης


ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Παράρτημα Μεσσηνίας

Τρίτη, 8 Φεβρουαρίου 2011

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία τοποθετείται επίσημα στην μετατροπή των Μαθηματικών σε μάθημα ....επιλογής!

Η θέση της ΕΜΕ για την πολιτική επί των Μαθηματικών στην Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Προς
την Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
κα Άννα Διαμαντοπούλου

Αξιότιμη κ. Υπουργέ,

Πρόσφατα βιώσαμε την ατεκμηρίωτη και απαράδεκτη απόφαση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για τη μείωση και περικοπή της ύλης των Μαθηματικών. Στα τεκταινόμενα υπάρχει η σαφής πρόθεση του Υπουργείου, να καταστήσει τα Μαθηματικά επιλεγόμενο μάθημα για μεγάλο μέρος του Λυκειακού πληθυσμού, πράγμα που οδηγεί σε υποβαθμισμένο επίπεδο Μαθηματικών γνώσεων πάρα πολλών μαθητών και στην αντίστοιχη μείωση των ωρών διδασκαλίας των Μαθηματικών.
Όλα τα παραπάνω βρήκαν και θα βρουν την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) σθεναρά αντίθετη Τα Μαθηματικά πέραν της φιλοσοφικής τους διάστασης, που είναι συμβατή με τις πολιτισμικές καταβολές και την κουλτούρα του Έλληνα, αποτελούν την πλέον κατάλληλη γλώσσα για την κατανόηση και μελέτη άλλων επιστημονικών περιοχών. Πιστεύουμε ότι με τις προτεινόμενες αλλαγές και περικοπές δεν επιτυγχάνεται ο στόχος παροχής συγκροτημένης και αναβαθμισμένης Μαθηματικής Παιδείας στον πολίτη.
    Η Ε.Μ.Ε. υποστηρίζει πάγια τον αναβαθμισμένο ρόλο των Μαθηματικών τα οποία μαζί με τη Γλώσσα και τις Φυσικές Επιστήμες πρέπει να αποτελούν τον κορμό των Προγραμμάτων Σπουδών και να εφοδιάζουν τους μαθητές με το αναγκαίο εννοιολογικό και πολιτισμικό υπόβαθρο.
    Σε αυτό το πλαίσιο βασικές μας προτάσεις είναι:
Πεντάωρη εβδομαδιαία διδασκαλία των Μαθηματικών στο Δημοτικό, στις τρεις τάξεις του Γυμνασίου και στην 1η Λυκείου με στόχο τη βελτίωση του μαθηματικού επιπέδου γνώσεων των μαθητών.
Για τις τάξεις Β και Γ Λυκείου προτείνεται η διδασκαλία δυο επιπέδων Μαθηματικών: Α επίπεδο -4 ώρες υποχρεωτικές για όλους τους μαθητές, Β επίπεδο-7 ώρες διδασκαλίας.
    Η Μαθηματική εταιρεία υποστηρίζει ότι δεν θα πρέπει στα πλαίσια της όποιας διεθνούς εναρμόνισης και επιταγών, να απεμπολήσουμε τον όλως ιδιαίτερο χαρακτήρα της Παιδείας μας σχετικά με τα Μαθηματικά, ο οποίος και επιβραβεύεται από την ποιότητα των αποφοίτων μας που διαπρέπουν παγκοσμίως στις Θετικές Επιστήμες και αυτό παρά το μικρό πληθυσμό της χώρας.
    Η Ε.Μ.Ε. με τις παρεμβάσεις της, τις εκδόσεις της και τα Συνέδριά της βρίσκεται πάντα δίπλα στο μαχόμενο μαθηματικό, στους μαθητές και τις μαθήτριες και συμβάλλει στην αναβάθμιση των Μαθηματικών Σπουδών.
    Η Ε.Μ.Ε. προτείνει για το μέλλον και την υφή της Μαθηματικής Παιδείας να κληθούν να συμβάλλουν διακεκριμένοι Μαθηματικοί όλων των βαθμίδων της Εκπαίδευσης με ευρύτατες γνώσεις στο αντικείμενο και δηλώνει ότι είναι πρόθυμη να συμβάλει με επεξεργασμένες θέσεις σε όποια σοβαρή προσπάθεια κληθεί θεσμικά να συμμετάσχει.
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
Ο Πρόεδρος




Καθηγητής Γρηγόριος Καλογερόπουλος
Ο Γενικός Γραμματέας




Ιωάννης Τυρλής



ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ  ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34
106 79   ΑΘΗΝΑ
Τηλ. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : info@hms.gr
www.hms.gr
*
GREEK     MATHEMATICAL      SOCIETY
34, Panepistimiou (Εleftheriou Venizelou) Street
GR.  106 79 - Athens - HELLAS
Tel. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : info@hms.gr
www.hms.gr


Αθήνα 28 Ιανουαρίου 2011
Αρ. πρωτ. 14527/28-1-2011

Προς
την Υπουργό Εθνικής Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων
κ. Άννα Διαμαντοπούλου.

ΘΕΜΑ:ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αξιότιμη κ. Υπουργέ,

    Το Διοικητικό Συμβούλιο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας μελέτησε το «Κείμενο Διαβούλευσης για την έναρξη διαλόγου» του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και συμφωνεί καταρχήν στην ανάγκη ύπαρξης διαρθρωτικών αλλαγών στο ήδη ισχύον θεσμικό πλαίσιο για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Εκτιμούμε ότι το βασικό αυτό πλαίσιο λειτουργίας στα 28 χρόνια της εφαρμογής του έδωσε πολλά θετικά στοιχεία. Δεν μπορούμε όμως να παραβλέψουμε κάποια αρνητικά φαινόμενα που παρουσιάστηκαν και εμπόδισαν τη διαμόρφωση συνθηκών αποτελεσματικής οργάνωσης και διοίκησης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Άλλωστε τις ίδιες αδυναμίες παρουσιάζει γενικότερα η άσκηση διοίκησης στη χώρα μας.
Αυτές οι δυσλειτουργίες αλλά και οι αλλαγές των κοινωνικών συνθηκών είναι προφανές ότι οδηγούν στην αναγκαιότητα αλλαγών και μεταρρυθμίσεων στο Δημόσιο Πανεπιστήμιο. Οι αλλαγές αυτές πιστεύουμε ότι θα πρέπει να διαπνέονται από δυο βασικές αρχές: Το σεβασμό και την προστασία του δημόσιου χαρακτήρα των Πανεπιστημίων και την κατοχύρωση της αυτοδιοίκησής τους, με κοινωνική λογοδοσία και διαφάνεια για κάθε πράξη διοίκησής τους.
Το προτεινόμενο από το Υπουργείο Συμβούλιο Διοίκησης ως όργανο διοίκησης των ΑΕΙ μιμείται εν μέρει ξένα μοντέλα, τα οποία όμως βασίζονται σε διαφορετικές παραδόσεις και νοοτροπίες στις χώρες που εφαρμόζονται με κίνδυνο να οδηγήσει σε δυαρχία και να δυσκολέψει υπερβολικά τη διοίκηση.
Η Σύγκλητος θα πρέπει να παραμείνει το ανώτατο ακαδημαϊκό όργανο και όργανο διοίκησης του Πανεπιστημίου με ολιγομελή σύνθεση και ο Πρύτανης να εκλέγεται από την ακαδημαϊκή κοινότητα.
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία καταδικάζει τα φαινόμενα συκοφάντησης του ελληνικού πανεπιστημίου, που παρουσιάζονται καθημερινά μέσα από αρνητικά δημοσιεύματα, βασισμένα σε επιμελώς επιλεγμένα στοιχεία, και θεωρεί ότι μια δημόσια διαβούλευση για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση επιβάλλεται να προσανατολίζεται στη δημιουργία ενός Πανεπιστημίου δημόσιου, αυτόνομου, ποιοτικού, με προτεραιότητα την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου, σύμμαχο στη δια βίου μάθηση και άρρηκτα συνδεδεμένο με την ελληνική κοινωνία και σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα, χωρίς όμως να παραβλέπει τις διεθνείς επιστημονικές και κοινωνικές εξελίξεις.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
Ο Πρόεδρος





Καθηγητής Γρηγόριος Καλογερόπουλος
Ο Γενικός Γραμματέας





Ιωάννης Τυρλής

1999: Η πρώτη ταινία της Μαρίας Σολωμού με φόντο την Μεσσήνη, μπροστά από τον φακό του Σάκη Μανιάτη!



Η πρώτη ταινία της Μαρίας Σολωμού πριν γίνει γνωστή. Το περίεργο είναι ότι αυτή η πρώτη της ταινία, δεν έχει κάνει ακόμα πρεμιέρα, αν και τα γυρίσματά της τελείωσαν το...1999!!! Απίστευτες μικροπολιτικές λογικές έχουν κρατήσει ένα σπάνιο και υπερπολύτιμο υλικό μακριά από τα φώτα της δημοσιότητας και του κοινού! Υλικό πέραν των 50 ωρών από την Μεσσήνη και την Μεσσηνία, την αρχαία Μεσσήνη, το Πολυλίμνιο, τα ήθη τα έθιμα, τα πρόσωπα, έχει.....χαθεί! Μια πολύ καλή επαγγελματική δουλειά αλλά και με ΑΓΑΠΗ , του Σάκη του Μανιάτη έχει μείνει στην ....αφάνεια λόγω απίστευτων λόγων τους οποίους αρνούμαι να δημοσιοποιήσω ως μετα-αστείους και....μεταγελοίους!
Χαρείτε την Μαρία Σολωμού ως σπουδάστρια της Δραματικής Σχολής και την φωτοφραφία του Σάκη Μανιάτη! Ελπίζουμε, ώστε σύντομα να γίνει και η .......ΠΡΕΜΙΕΡΑ της ταινίας του Σάκη Μανιάτη στην .....Μεσσήνη!
:-)
(Το βίντεο έχει στιγμιότυπα της ταινίας)