Στα Λύκεια της Μεσσήνης ο τ. Πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Δημήτρης Πεππές.

Ο κ. Δημήτρης Πεππές τ. Πρόεδρος της ΟΛΜΕ.
Ερχόμενος στην Μεσσηνία για περιοδεία (Τετάρτη 28/3/2012) το μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και τέως Πρόεδρος της Ομοσπονδίας, αφού επισκέφθηκε τα σχολεία δευτεροβάθμιας του Μελιγαλά, ήλθε στη Μεσσήνη, όπου στον χώρο του 1ου Γενικού Λυκείου, είχε συνεργασία-συζήτηση-ενημέρωση με τους καθηγητές του Συλλόγου, όπως και με τους καθηγητές του συστεγαζόμενου Επαγγελματικού Λυκείου της πόλης. 
Στην ενημέρωσή του ο κ. Δημήτρης Πεππές, εστίασε στις αιτίες άλλα και τις προοπτικές που δημιουργούνται στον κλάδο  σε σχέση με την  πρωτοφανή οικονομική  κρίση που διέρχεται η Χώρα μας. Η ενημέρωση ήταν λεπτομερής διεξοδική και μακρά, ενώ άκουσε προσεκτικά και τους προβληματισμούς των συναδέλφων.
Το απόγευμα της ίδιας μέρας ο κ. Δ.  Πεππές ενημέρωσε την Γενική Συνέλευση των καθηγητών της Α΄ΕΛΜΕ Μεσσηνίας, η οποία διεξήχθη στο 3ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας (Παραλίας) όπου και εκεί έκανε λεπτομερέστερη και διεξοδική τοποθέτηση και άκουσε προσεκτικά τους προβληματισμούς όλων των συναδέλφων που θέλησαν να τοποθετηθούν, έως αργά το βράδυ. 
Ο κ. Νίκος Παπαχρήστος, νυν Πρόεδρος της ΟΛΜΕ
Να σημειωθεί , ότι ο κ Πεππές, έχει ιδιαίτερους δεσμούς με την Μεσσηνία, αφού ως πρωτοδιόριστος, έχει υπηρετήσει σε σχολεία της Κυπαρισσίας, ενώ ας σημειώσουμε, ότι και ο νυν Πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Νίκος Παπαχρήστος κατάγεται από το Διαβολίτσι!
Γιάννης  Π. Πλατάρος

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΤΡΙΤΗ συνέχεια σε ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ (μη υποδειγματικές) απαντήσεις σε μελέτες περίπτωσης για υποψηφίους Διευθυντές Σχολικών μονάδων.

Εικόνα
(Συνέχει στις ενδεικτικές απαντήσεις από την μελέτη Περίπτωσης 100-«Θέμα  100» -  και για όσο συνεχιστεί η απαρίθμηση...) Παράκληση:  Αν παρατηρηθεί κάποιο λάθος αξιομνημόνευτο που ΕΥΚΟΛΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ κυρίως από παρανόηση της ερώτησης (γρήγορη ή  επιπόλαιη ανάγνωση) να επισημανθεί αμέσως στα σχόλια, ώστε να  μην παραπλανηθεί συνάδελφος!) Έχουμε επισημάνει ότι οι αναρτήσεις δεν είναι υποδειγματικές και ο κίνδυνος του λάθους πάντα ελλοχεύει! Το παρόν βήμα είναι και βήμα ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ , επιδεχόμενο ανάδρασης και μάλιστα ΑΜΕΣΗΣ (με χρονική έννοια). Ακριβώς για γίνει η όποια  διόρθωση.... Τι δια διαβάζουμε την τελευταία στιγμή πριν την συνέντευξη; Η δέουσα απάντηση στο παραπάνω πρακτικό ερώτημα, μάλλον  είναι «το καθηκοντολόγιο του Διευθυντή» Είναι το παρακάτω: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ' ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ - ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ - ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ Σ.Ε.Κ. - ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΜΕΩΝ Σ.Ε.Κ. Άρθρο
Διαβάστε περισσότερα

συνέχεια σε ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ (μη υποδειγματικές) απαντήσεις σε μελέτες περίπτωσης για υποψηφίους Διευθυντές Σχολικών μονάδων.

Εικόνα
  Επειδή βγαίνει Error 400  bad request (μάλλον λόγω υπερφόρτωσης του δικτύου, συνεχίζουμε σε νέα ανάρτηση) Υποψήφιοι διευθυντές Σχολικών μονάδων: Θέμα 1ον Μελέτη περίπτωσης! (Θα εμπλουτίζεται καθημερινά με ενδεικτικές απαντήσεις)  (ενδεικτικές απαντήσεις στις μελέτες περίπτωσης κατά την διαδικασία της συνέντευξης υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων) Θέμα 51ο Έχετε αναλάβει Δ/ντής Δ/ντρια σχολείου και διαπιστώνετε ότι ενώ εσείς δίνετε εντολή να γίνει κάτι με μια συγκεκριμένη διαδικασία, διαφορετική από αυτήν που μέχρι τώρα ακολουθείται, εισπράττετε την αντίδραση των εκπαιδευτικών του σχολείου. Μάλιστα μία υπάλληλος λέει χαρακτηριστικά: «Μα κύριε/κυρία Δ/ντά/Δ/ντρια πάντα έτσι το κάναμε, γιατί πρέπει να αλλάξει αυτό τώρα;» Απάντηση: Πολύ συνηθισμένο και εύλογο το «πρόβλημα» Εδώ πρέπει να γίνει ένας διαχωρισμός: Αν η προκτική σε ένα θέμα  είναι παράνομη ή παράτυπη ή μη σύννομη, ο Διευθυντής έχει υποχρέωση να εξηγήσει πειστικά, με επιχειρήματα , ιδίως με γραπτά κείμενα, ό
Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι διευθυντές Σχολικών μονάδων: Θέμα 1ον Μελέτη περίπτωσης! (Θα εμπλουτίζεται καθημερινά με ενδεικτικές απαντήσεις)

Εικόνα
  Απαντήσεις συνεχίζονται και σε νεώτερη ανάρτηση , μετά την 50η μελέτη περίπτωσης για λόγους ευκινησίας της σελίδας)  (ενδεικτικές απαντήσεις στις μελέτες περίπτωσης κατά την διαδικασία της συνέντευξης υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων) Δημοσιεύουμε ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ στην πρώτη μελέτη περίπτωσης του ΥΠΔΒΜΘ για την συνέντευξη των υποψηφίων Διευθυντών. Όλες οι μέχρι τώρα μελέτες περίπτωσης είναι 185 , ενώ η τράπεζα θεμάτων θα εμπλουτιστεί και εμπλουτίζεται ήδη! Σε 200 μέρες με ρυθμό μία απάντηση την ημέρα θα τις δημοσιεύσουμε όλες (όσες γνωρίζουμε καλώς!) :-) Καλή επιτυχία στους υποψηφίους και τις απαντήσεις μας να μην τις λάβετε ως....θέσφατα! Θέματα Επιλογής Διευθυντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης   Θέμα 1ον Περιγραφή ‘Έχει παρατηρηθεί ότι η πλειονότητα των διευθυντών των σχολείων αποστέλλει στο γραφείο εκπαίδευσης στατιστικά στοιχεία και δεδομένα των σχολικών μονάδων, τα οποία δεν είναι απολύτως ακριβή (πχ αριθμός μαθητών, τμημάτων, βαθμός κάλυψης του ωραρίου των εκπαιδευ
Διαβάστε περισσότερα