Translate this page

Δευτέρα, 28 Δεκεμβρίου 2015

Δημοσίευση ατομικού φακέλλου υποψηφιότητος Ιωάννη Πλατάρου ως υποψηφίου στις αιρεσίες για Διευθυντές Εκπαίδευσης της Παρασκευής 8ης Ιανουαρίου 2016

Ηλεκτρονικό υλικό υποψηφιότητας Γιάννη Πλατάρου για την ΔΔΕ Μεσσηνίας
 Ενσωματωμένη εικόνα 1

403 σελίδες -Η-διδασκαλία-του-Απειροστικού-λογισμού-μέσω-Αντιπαραδειγμάτων

144 σελίδες-Πλατάρος-Γιάννης-Μικρές-Μαθηματικές-Εργασίες-1-Από-6

50 σελίδες-Πλατάρος-Γιάννης-Μικρές-Μαθηματικές-Εργασίες-2-Από-6

118 σελίδες-Πλατάρος-Γιάννης-Μικρές-Μαθηματικές-Εργασίες-3-Από-6

180 σελίδες-Πλατάρος-Γιάννης-Μικρές-Μαθηματικές-Εργασίες-4-Από-6

117 σελίδες-Πλατάρος-Γιάννης-Μικρές-Μαθηματικές-Εργασίες-6-Από-6-Αρχεία

136 σελίδες - Συμπληρωματική Συλλογή Μαθηματικών Εργασιών 7ος τ.


361 σελίδες-Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία-ΤΟΜΟΣ-Α

112 σελίδες-Εκπαιδευτικές-Εργασίες-και-Αρθρογραφία-ΤΟΜΟΣ-Β

208 σελίδες -Εκπαιδευτικές-Εργασίες-και-Αρθρογραφία-ΤΟΜΟΣ-Γ

219 σελίδες-Πλατάρος-Γιάννης-Μικρές-Μαθηματικές-Εργασίες-5-Από-6



 Ψηφοφορία και Κριτήρια επιλογής από του Συμβούλιο Επιλογής: 
  Για τους υποψηφίους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η αποτίμηση γίνεται:
  ..................................................................................................................................... 
    αα) Με μυστική ψηφοφορία των Διευθυντών σχολικών μονάδων και Ε.Κ., καθώς και των υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και Ε.Κ. της οικείας βαθμίδας, με 12 μονάδες κατ’ ανώτατο όριο.
      
      Ο αριθμός των μορίων που ο υποψήφιος λαμβάνει κατά τη μυστική ψηφοφορία υπολογίζεται ως ακολούθως: το ποσοστό των ψήφων που έλαβε επί του συνόλου των έγκυρων ψήφων ανάγεται σε ποσοστό επί των 12 μορίων που μπορεί να λάβει κατά ανώτατο όριο ο υποψήφιος.
     Υποψήφιο στέλεχος το οποίο δε συγκεντρώνει κατά τη μυστική ψηφοφορία τουλάχιστον το 20% των έγκυρων ψήφων συμμετέχει στην περαιτέρω διαδικασία επιλογής, χωρίς να προσμετράται στη συνολική του μοριοδότηση το ανωτέρω ποσοστό  επί των 12 μορίων.
       Προκειμένου η ψηφοφορία να είναι έγκυρη απαιτείται αυξημένη συμμετοχή του σώματος των Διευθυντών σχολικών μονάδων και Προϊσταμένων νηπιαγωγείων του αντίστοιχου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., και πιο συγκεκριμένα τουλάχιστον 65%. Αν δεν συμπληρωθεί το ποσοστό συμμετοχής του προηγούμενου εδαφίου, οι υποψήφιοι στη συγκεκριμένη Διεύθυνση Εκπαίδευσης συμμετέχουν στην περαιτέρω διαδικασία επιλογής, χωρίς να προσμετράται στη συνολική τους μοριοδότηση το ανωτέρω ποσοστό επί των 12 μορίων.
      ββ) Με συνέντευξη των υποψηφίων από το αρμόδιο συμβούλιο επιλογής του άρθρου 16Α που προστίθεται με το παρόν, με 15 μονάδες κατ’ ανώτατο όριο.
          Για τη μοριοδότηση της συνέντευξης το αρμόδιο συμβούλιο επιλογής συνεκτιμά και τα παρακάτω στοι­χεία:  Τα στοιχεία που ο υποψήφιος αναφέρει στο βιογραφικό του σημείωμα, τα οποία αποδεικνύονται με τα απαραίτητα παραστατικά (αντίγραφα βεβαιώσεις κα) και τα οποία δεν έχουν μοριοδοτηθεί, όπως άλλες σπουδές, επιμόρφωση και μετεκπαίδευση, οργάνωση εκπαιδευτικών συνεδρίων, σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων ή συμμετοχή σε αυτά με την ιδιότητα του εισηγητή, του μέλους της επιστημονικής ομάδας ή του επιμορφωτή, συγγραφικό και ερευνητικό έργο, πρωτοβουλίες σε σχέση με το εκπαιδευτικό έργο, υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εφαρμογή καινοτομιών, σχετική με την εκπαίδευση διοικητική ή καθοδηγητική εμπειρία, συμμετοχή σε συμβούλια, επιτροπές ή ομάδες εργασίας, κοινωνική και συνδικαλιστική δράση, συμμετοχή σε όργανα διοίκησης επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανώσεων ή σε όργανα λαϊκής συμμετοχής και επίσημες διακρίσεις και αριστεία. Η εισαγωγική επιμόρφωση του υποψηφίου και οι δραστηριότητες (σεμινάρια, ημερίδες, επιμορφωτικές συναντήσεις κ.λ.π.) που αποτελούν υπηρεσιακές υποχρεώσεις δεν μοριοδοτούνται.  Το συμβούλιο επιλογής δύναται να ζητήσει περαιτέρω στοιχεία και ιδίως πρακτικά συνεδριάσεων συλλογικών οργάνων.


Κριτήρια της ψηφοφορίας (κατ΄αναλογίαν των κριτηρίων για Διευθυντές Σχολικών Μονάδων) 
 ..................................


Κριτήριο συμβολής στο εκπαιδευτικό έργο - προσωπικότητας - γενικής συγκρότησης του υποψηφίου που αποτιμάται με τη μυστική ψηφοφορία του συλλόγου διδασκόντων (:=εδώ το εκλεκτορικό Σώμα Διευθυντών και Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων) της σχολικής μονάδας (: εδώ της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης) που ο υποψήφιος θα επιλέξει, σύμφωνα με τα ακόλουθα. Στη μυστική ψηφοφορία δε συμμετέχει ο ίδιος ή σύζυγος ή συγγενής δευτέρου βαθμού εξ αίματος. Μέσω της μυστικής ψηφοφορίας εκτιμώνται στοιχεία της προσωπικότητας που έχουν αναδειχθεί στην καθημερινότητα της σχολικής ζωής, όπως η προσωπικότητα, το ήθος, η εντιμότητα, το αίσθημα δικαιοσύνης, η δημοκρατική συμπεριφορά, η επαγγελματική ανάπτυξη και συνέπεια,

καθώς και οι ικανότητες του υποψηφίου. Στις ικανότητες του υποψηφίου περιλαμβάνονται ενδεικτικώς: η ικανότητα επικοινωνίας και συνεργασίας, η ικανότητα ανάπτυξης πρωτοβουλιών και επίλυσης προβλημάτων ιδίως διδακτικών, διοικητικών, οργανωτικών και λειτουργικών, καθώς και η ικανότητα δημιουργίας κατάλληλου παιδαγωγικού περιβάλλοντος έμπνευσης των εκπαιδευτικών κατά την άσκηση των καθηκόντων τους.

Ο σύλλογος διδασκόντων κατά την εκτίμησή του λαμβάνει, επίσης, υπόψη: Τα στοιχεία τα οποία ο υποψήφιος έχει καταθέσει προς μοριοδότηση στο οικείο ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ, (:=εδώ Συμβούλιο Επιλογής) καθώς και τα στοιχεία τα οποία αναφέρει στο βιογραφικό του σημείωμα, αποδεικνύονται με παραστατικά (αντίγραφα, βεβαιώσεις) και δεν μοριοδοτούνται, όπως: άλλες σπουδές, επιμόρφωση και μετεκπαίδευση, οργάνωση εκπαιδευτικών συνεδρίων, σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων ή συμμετοχή σε αυτά με την ιδιότητα του εισηγητή, του μέλους της επιστημονικής ομάδας ή του επιμορφωτή, συγγραφικό και ερευνητικό έργο, πρωτοβουλίες σε σχέση με το εκπαιδευτικό έργο, υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εφαρμογή καινοτομιών, σχετική με την εκπαίδευση διοικητική ή καθοδηγητική εμπειρία, επιμορφωτικές συναντήσεις, συμμετοχή σε συμβούλια, επιτροπές ή ομάδες εργασίας, κοινωνική και συνδικαλιστική δράση, συμμετοχή σε όργανα διοίκησης επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανώσεων ή σε όργανα λαϊκής συμμετοχής και επίσημες διακρίσεις.

Τρίτη, 8 Δεκεμβρίου 2015

2000-2015 Μαθηματικές Εργασίες, εκπαιδευτική και λοιπή αρθρογραφία.


Από χρήσεως διαδικτύου 2000-2015
1.400 σελίδες εργασιών Μαθηματικών
700 σελίδες εκπαιδευτική και περί κοινών αρθρογραφία.


Αρθρογραφία στον τοπικό τύπο και στο διαδίκτυο για τοπικά θέματα και θέματα γενικότερα εκπαίδευσης.
  • Σελίδες: 361
Αρθρογραφία στον τοπικό τύπο και στο διαδίκτυο για τοπικά θέματα και θέματα γενικότερα εκπαίδευσης.
  • Σελίδες: 112
Αρθρογραφία στον τοπικό τύπο και στο διαδίκτυο για τοπικά θέματα και θέματα γενικότερα εκπαίδευσης.
  • Σελίδες: 208
Συλλογές Μαθηματικών Εργασιών 16 ετών (2000-2015) κυρίως εισηγήσεων σε Συνέδρια, για Διδακτική Μαθηματικών, Ανάλυση, Γεωμετρία, Άπειρο, Ανθυφαίρεση, Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ.ά.
  • Σελίδες: 212
Συλλογές Μαθηματικών Εργασιών 16 ετών (2000-2015) κυρίως εισηγήσεων σε Συνέδρια, για Διδακτική Μαθηματικών, Ανάλυση, Γεωμετρία, Άπειρο, Ανθυφαίρεση, Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ.ά.
  • Σελίδες: 269
Συλλογές Μαθηματικών Εργασιών 16 ετών (2000-2015) κυρίως εισηγήσεων σε Συνέδρια, για Διδακτική Μαθηματικών, Ανάλυση, Γεωμετρία, Άπειρο, Ανθυφαίρεση, Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ.ά.
  • Σελίδες: 195
Συλλογές Μαθηματικών Εργασιών 16 ετών (2000-2015) κυρίως εισηγήσεων σε Συνέδρια, για Διδακτική Μαθηματικών, Ανάλυση, Γεωμετρία, Άπειρο, Ανθυφαίρεση, Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ.ά.
  • Σελίδες: 118
Συλλογές Μαθηματικών Εργασιών 16 ετών (2000-2015) κυρίως εισηγήσεων σε Συνέδρια, για Διδακτική Μαθηματικών, Ανάλυση, Γεωμετρία, Άπειρο, Ανθυφαίρεση, Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ.ά.
  • Σελίδες: 50
Συλλογές Μαθηματικών Εργασιών 16 ετών (2000-2015) κυρίως εισηγήσεων σε Συνέδρια, για Διδακτική Μαθηματικών, Ανάλυση, Γεωμετρία, Άπειρο, Ανθυφαίρεση, Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ.ά.
  • Σελίδες: 144
Εισαγωγή: Κατ΄αρχήν, πρέπει να γίνει κατανοητό, ότι τελικά όλοι οι αριθμοί είναι απειροψήφιοι , κόντρα στην κοινή καθημερινή αντίληψη ότι έχουμε πεπερασμένου πλήθους ψηφίων αριθμούς και μάλιστα αυτοί είναι και απείρου πλήθους αφού λ...
  • Σελίδες: 14

403 σελίδες



Κυριακή, 8 Νοεμβρίου 2015

14 Νοεμβρίου, «Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΓΕΥΕΙ» Στο REX , από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών.

Η Φυσική Μαγεύει στην Καλαμάτα

Η Φυσική Μαγεύει στην Καλαμάτα

Η ENΩΣΗ      ΕΛΛΗΝΩΝ      ΦΥΣΙΚΩΝ   
Οργανώνει  την εκδήλωση για αριστούχους μαθητές στις 14  Νοεμβρίου  2015 
ΣΤHΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ 
    ΟΙ  ΜΑΘΗΤΕΣ  ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ  ΤΗ  ΦΥΣΙΚΗ  ΚΑΙ Η ΦΥΣΙΚΗ  ΜΑΓΕΥΕΙ
                         …..….Στα άδυτα μονοπάτια της γνώσης………..
H  Ένωση Ελλήνων Φυσικών συνεχίζοντας τις προσπάθειες των τελευταίων ετών, οργανώνει την  πρωτότυπη και ξεχωριστή συνάντηση αριστούχων μαθητών  Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου και Α΄, Β΄ και Γ΄  Λυκείου του σχολικού έτους 2015. Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο Ξενοδοχείο REX . 
Σκοπός: Οι συμμετέχοντες μαθητές σε αυτή την πρωτότυπη  και δημιουργική συνάντηση θα έχουν την ευκαιρία μέσα από την άμεση επαφή τους με Διακεκριμένους  Πανεπιστημιακούς Δασκάλους να κατανοήσουν σε βάθος θέματα Σύγχρονης Φυσικής, να εισαχθούν στην σύγχρονη επιστημονική γνώση και μέθοδο, καθώς και στις έννοιες που  την συγκροτούν αποκτώντας  κριτική και συνδυαστική σκέψη. 
Προϋποθέσεις συμμετοχής: Βαθμός προαγωγής μεγαλύτερος από 16.
Δηλώσεις συμμετοχής έως 10 Νοεμβρίου  2015 .Πρέπει να αποστείλετε την αίτηση σας ,την φωτοτυπία της βαθμολογίας  με email  στο eef.athens@gmail.com   υπόψιν κας Γεώργα.  
Kόστος συμμετοχής:5 ευρώ( βεβαίωση παρακολούθησης, υλικό ΕΕΦ-Σάντουιτς-Χυμός).
            
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ  ΕΝΟΤΗΤΕΣ :ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ 
                                       ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗ 
                                       ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ 
                                       ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΟΙ ΟΜΙΛΗΤΕΣ :
Δικαιουλάκος Βασίλης ,Εκπαιδευτικός Β/Θμίας Εκπαίδευσης
Θεοδοσίου  Στράτος, Αν. Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών
Κατσούλης Ευστάθιος, Εκπαιδευτικός Β/Θμίας Εκπαίδευσης
Μαλαπάνης Αντώνιος,τ. Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Μεσσηνίας 
Σιμόπουλος Διονύσιος, Επιτ. Διευθυντής Ευγενιδείου Πλανηταρίου
Ομάδα καλλιτεχνικής Φυσικής
 Σαρρηγιάννης Αντώνιος ,Φυσικός-Ποιητής
 Παπαγεωργίου Κωνσταντίνος,  Φυσικός
 Λαγού Μαρία, Φυσικός
 Καλέα Στέλλα ,Μαθηματικός
ΑΙΤΗΣΗ  ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ  ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
ΕΠΩΝΥΜΟ…………………………………………………….
ΟΝΟΜΑ………………………………………………………..
ΤΑΞΗ…………………………………………………………..
ΣΧΟΛΕΙΟ……………………………………………………
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ…………………………………………………
ΤΗΛΕΦΩΝΟ…………………………………………………
ΠΟΛΗ………………………………………………………….
ΕΜΑΙL …………………………………………………………..
                                                          Πληροφορίες-Εγγραφές 
                              Γεώργα     Αναστασία    15.00-19.00,210-3635701

Τετάρτη, 29 Ιουλίου 2015

Που αναλαμβάνουν Υπηρεσία οι με Βελτίωση θέσης καθηγητές του ΠΥΣΔΕ Μεσσηνίας.

Όσοι εκ των κ.κ. συναδέλφων  πέτυχαν  βελτίωση θέσης, θα παράσχουν θερινή Υπηρεσία, σύμφωνα με το πρόγραμμα που τους έχει ανατεθεί από τα Σχολεία που υπηρετούσαν στις 30 Ιουνίου 2015.
Τα μόρια της νέας θέσης, τα λαμβάνουν με αφετηρία την ημερομηνία υπογραφής από τον κ. Περιφερειακό Διευθυντή. (Βλέπε απόφαση κ. Περιφερειακού Διευθυντή ΕΔΩ )
Πράξης ανάληψης θα κάνουν οι βελτιώσαντες θέση εντός ΠΥΣΔΕ Μεσσηνίας, την 1η Σεπτεμβρίου στις νέες τους θέσεις.
Η παραπάνω ρύθμιση είναι εύλογη, διότι δεν πρέπει να αλλάξει ο προγραμματισμός των Σχολείων και ΟΛΟΙ, είτε πήραν βελτίωση  ή όχι να εκτελέσουν την προγραμματισμένη Θερινή Υπηρεσία τους που τους ανέθεσαν οι Σύλλογοι διδασκόντων.
Οποιαδήποτε άλλη ρύθμιση θα προκαλούσε προβλήματα.
Παρακαλούμε για την τήρηση των ανωτέρω.
-Ο-
ΔΔΕ Μεσσηνίας
  Ιωάννης Π. Πλατάρος