Περί Μαθηματικών και τοπικών της Μεσσήνης

Οι γελοίες «συνιστώσες» της μηδενικής συνισταμένης του «Πλην» έχουν εμποδίσει την Στρατιωτική παρέλαση εκμεταλλευόμενες την απολύτως δικαιολογημένη, απολύτως κατανοητή, απολύτως εύλογη δυσαρέσκεια και αηδία των πολιτών ενάντια στην διαχείριση των κοινών από τα λαμόγια (που όμως είναι ΑΙΡΕΤΑ από τον ΛΑΟ, άρα εμμέσως νομιμοποιημένα από τον ΛΑΟ που δεν δικαιούται να παριστάνει τον εντελώς ανεύθυνο) Οι στρατιώτες που βλέπετε, είναι τα παιδιά που θα σκοτωθούν πρώτα όταν γίνει κάτι άσχημο με τα Εθνικά μας θέματα και οι ηγήτορες των ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΩ ετερόκλητων συνιστωσών του μηδενικού διανύσματος της ακινησίας κα ιτης απραξίας του ΠΛΗΝ, θα πάνε στο εξωτερικό ως γνήσιοι ριψάσπιδες. Τα παιδιά, που βλέπετε, της Ελλάδος τα παιδιά , τα εκπαιδευμένα, είναι έτοιμα να δώσουν το αίμα τους για τους γελοιοδέστατους που ΔΙΕΚΟΨΑΝ ΤΗΝ ΠΑΡΕΛΑΣΗ. Μπορούσαν να περιμένουν στην γωνία τους πολιτικούς και να τους αποδοκιμάσουν . Οι πολιτικοί που αρέσκονται στα χειροκροτήματα ΟΦΕΙΛΟΥΝ ΝΑ ΑΝΕΧΘΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΚΡΑΞΙΜΟ, ΕΝ

Ετών 85, κάταγμα του ισχίου , επιπλοκή πυρετός υψηλός, ιστορικό μπαϊ -πας. Μέχρι σήμερα το βράδυ ήταν καλά. Έπεσε ο πυρετός. Έκανε τεστ αν γνωρίζει σε ποιόν γιό είναι οι εγγόνες του που πήγαν να τον ξαναδούν. Βάρεσε και παλαμάκια που το βρήκε, διότι έχανε λόγω ηλικίας πολύ καιρό.  Έφυγε σαν πουλάκι. Εγώ έφυγα από την γαμήλια δεξίωση. Η ζωή συνεχίζεται. Όλοι μου λένε ότι ήταν πολύ καλός ο μπαρμπα -Παναγιώτης.   Να του μοιάσουμε στα χρόνια και στο ήθος και στο ειρηνικό τέλος. Η εξόδιος ακολουθία Κυριακή 30 Οκτωβρίου στις 4.00 μ.μ. στον Ι.Ν. Τριών Ιεραρχών Μεσσήνης, δίπλα από το σπίτι. Γειά σου Πατέρα... Ο μπαρμπα -Παναγιώτης διηγείται ανέκδοτο που άκουσε από την μάνα του:

Η Σχολική Επιτροπή Αχαρνών, είναι ένα απολύτως ΤΥΠΙΚΟ παράδειγμα Σχολικής Επιτροπής ανά την Ελλάδα. Ο ΜΟΝΟΣ τρόπος ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥΣ, ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΩ, Ο ΜΟΝΟΣ, είναι να τις αναλάβει ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ο εκάστοτε Δήμαρχος, που έχει ΕΞΟΥΣΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ - ΑΝΑΘΕΣΗΣ  ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ (και είναι και πειθαρχικός Προϊστάμενος και είναι και πολιτικός Προϊστάμενος) και όχι άλλο πρόσωπο, έστω εκπαιδευτικός, έστω έμπειρος, έστω γνώστης του αντικειμένου. Ο υπογράφων, έχει λειτουργήσει στο παρελθόν το σύνολο των Σχολικών Επιτροπών της Δευτεροβάθμιας στην Μεσσήνη, λόγω -τότε- δυστροπίας κάποιων -τότε- (1995) ενός -δύο διευθυντών να έχουν ως Πρόεδρο «υφιστάμενό μας!» (όπως δήλωσε ένας από αυτούς ενώπιον του Δημοτικού Συμβουλίου, έχω και τα ....πρακτικά!) Τις λειτουργούσα με τακτικές συνεδριάσεις των αναπληρωματικών μελών, προσκλήσεις κτλ Και εκεί μπήκα, επειδή είχα ήδη πρότερη εμπειρία ως Διευθυντής (πρωτοδιόριστος!) Και ήμουν και κάποια τετραετία Δημοτικός Σύμβουλος και κάποια χρόνια στις Δημοτικές Επιτροπές παιδείας .

Ελευθερία Καλαμάτας άρθρο 23-1--2011

Δεν είναι γνωστό στα Αστικά Κέντρα, αλλά στην επαρχία γίνεται ο μέγας χαμός επειδή ανακαλύφθηκε μετά από 30 χρόνια η νομιμότητα. Δεκαετίες πολλές έτρωγαν πολλά λεφτά τα ΚΤΕΛ και οι περί αυτά, και τώρα εν μέσω της κατοχικού τύπου κρίσης που επέρχεται, έδωσαν την μετακίνηση στους Δήμους με την υποχρέωση να τηρηθεί η .....νομιμότητα!  Ότι δηλ. Αν πηγαίνεις Δημοτικό, για να σε μετακινήσουν θα πρέπει το σπίτι σου να είναι 1200 μέτρα τουλάχιστον μακρυά από το Σχολείο,  σε Γυμνάσιο 2,5 χιλιόμετρα και σε Λύκειο 4 χιλιόμετρα (μπορεί να κάνω λάθος στην χιλιομετρική απόσταση του Γυμνασίου) Το θέμα είναι ότι με την εφαρμογή της νομιμότητας, όλοι ανεκάλυψαν ότι ήταν πολλά χρόνια παράνομοι . Φυσικά το Κράτος δεν κάνει πίσω με τίποτα. Μέχρι στιγμής ο κόσμος πάει και βρίζει τους αιρετούς στους ΟΤΑ, οι οποίοι φυσικά ουδόλως φταίνε (κατά κανόνα) Μέσα σε αυτά καλούνται μαθητές να αλλάξουν σχολείο βιαίως. Μικρό το κακό αν στο άλλο που θα πάνε είναι κοντύτερα ( όπως σωστά απαιτεί ο νόμος ) πλην όμως πρέπει

 Αρχίζουν οι ενδεικτικές Απαντήσεις, μόνο που τα πράγματα είναι πιο απαιτητικά σε σχέση με τα καλοκαιρινά θέματα ενδεικτικών απαντήσεων για διευθυντές. Ελπίζω να έχουμε την ψυχική ηρεμία να πιάσουμε τα θέματα, αλλά παρακαλώ με αντίλογο και συμπλήρωση . Ο υποφαινόμενος ΔΕΝ είναι πλέον υποψήφιος. Έτσι οι απαντήσεις εκλαμβάνονται ως άσκηση -εξάσκηση, δοκιμή στην δημόσια κριτική , δεδομένου ότι δεν υπάρχουν και τυποποιημένες συνταγές για όλα. Ευελπιστώ στην συμμετοχή  όλων και ό,τι προλάβουμε... Παρακαλώ επίσης, να ληφθεί υπ΄όψιν η στενότητα του χρόνου (Δεν είναι καλοκαίρι πλέον για να γράφουμε όλη μέρα στο διαδίκτυο)  Τουλάχιστον αυτά τα θέματα διδακτικής είναι απείρως πιο ενδιαφέροντα από τα διοικητικά των Σχολείων.... 269 ο Σενάριο Α. Θεωρητικές Παραδοχές Σύμφωνα με την έρευνα οι μαθητές μπορεί να ολοκληρώνουν μαθηματικές διαδικασίες με βάση συγκεκριμένους αλγορίθμους αλλά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τη σημασία τους και να ερμηνεύσουν μαθηματικά τα συμπεράσματα τα οποί