Περί Μαθηματικών και τοπικών της Μεσσήνης

Χρόνια πολλά σε όλους με το μεγαλύτερο ταλέντο του κόσμου στο ροκ εντ ρολλ, της Έϊμυς Μακ Ντόναλντ, που ερμηνεύει με την Φιλαρμονική του Λουξεμβούργου την πρώτη της επιτυχία «This is the life»

Το παρακάτω υλικό είναι συμπίλημα, δηλαδή ασύνδετο, κάπου έχει μορφή προφορικού λόγου (σε φόρουμ) κάπου γραπτού επιστημονικού, κάπου λίγο ελευθεριάζοντος λόγου ως μίμηση της δια ζώσης διδασκαλίας. Χρησιμοποιήθηκε το περιβάλλον moodle για την επικοινωνία της ομάδας εκτός του Σχολείου. Βλέπω πάντως έναν ενδημούντα ψηφιακό αναλφαβητισμό των μικρών μαθητών που δεν μου αρέσει καθόλου. Θα μου πείτε, τώρα μπήκε η διδασκαλία της Πληροφορικής και στα Δημοτικά, τα αποτελέσματα δνε έχουν προλάβει να περάσουν στα παιδιά. Μέχρι χτες, οι ΤΠΕ ήταν Εωσφορικές, προήγαγαν και επίσπευδαν την  έλευση του Αντίχριστου κτλ . Στο κόλπο και η «προοδευτική»Αριστερά (το τι πύρινους λόγους είχε βγάλει ο μακαρίτης ο Κύρκος για το Οργουελικό μέλλον μας, δεν λέγεται!) Αυτός ο διάχυτος σκοταδισμός με τις νέες τεχνολογίες, με ενοχλεί πάρα πολύ, καθώς έχω διαπιστώσει (τουλάχιστον έτσι νομίζω) ότι αυτό είναι η πιο βασική αιτία για αυτά που βιώνουμε που βέβαια και αυτό είναι γέννημα βασικώτερης άλλης νεοελληνικής αιτ...

(Δημοσιεύεται στο Αλφαβήτα   24/12/2011 - 10:17 ) Παρακαλώ μέσω του φιλόξενου χώρου σας, να κοινοποιηθεί ένα αίτημά μου –αξίωση, προς το Υπουργείο μας , σχετικά με τα αποτελέσματα των Σχολικών Συμβούλων.  Παρακαλώ λοιπόν, να παρακαμφθούν και να αγνοηθούν οι γενικευμένες πρακτικές του παρελθόντος  και να δημοσιοποιούνται τα κάθε είδους αποτελέσματα με επεξεργάσιμα αρχεία που προάγουν την διαφάνεια στην Δημόσια Διοίκηση και για λόγους Δημοσίου συμφέροντος. Γίνομαι απολύτως συγκεκριμένος: Τα αποτελέσματα, σαρώνονται από κακέκτυπα φύλλα ως φωτογραφικό αρχείο και δημοσιεύονται στο διαδίκτυο καταλαμβάνοντας μάλιστα και μεγάλο αποθηκευτικό χώρο, με αποτέλεσμα: 1. Τα ονόματα των επιτυχόντων να μην είναι ανιχνεύσιμα στις μηχανές αναζήτησης, αφού τα στοιχεία τους (ονοματεπώνυμα) είναι καταχωρισμένα ως φωτογραφίες και όχι ως στοιχεία ψηφιακής μορφής . 2. Δεν μπορούν να ενοποιηθούν οι παλαιοί πίνακες με μορφή .xls με τους φωτογ...

  Την Παρασκευή και το Σάββατο 9 και 10 Δεκεμβρίου 2011 και ώρα 9 μ.μ. ο Δήμος Μεσσήνης φιλοξενεί τη θεατρική παράσταση  «Μια άλλη Πηνελόπη»  από την ομάδα «ΩΚΥΤΟΠΟ» του Μορφωτικού Συλλόγου Μεσσηνίας στην αίθουσα καλλιτεχνικών εκδηλώσεων του Λυκείου Μεσσήνης. Η θεατρική παράσταση εντάσσεται στις Χριστουγεννιάτικες εορταστικές εκδηλώσεις του Δήμου Μεσσήνης και η είσοδος για το κοινό είναι ελεύθερη.

Πρακτικές λύσεις σε πρακτικά προβλήματα συγγραφής ερευνητικών Εργασιών-project

Βεβαίως, από το τίποτα, καλό και το ημιεπίσημο Δελτίο Τύπου. Γιατί δελτίο τύπου; Υποθέτω, διότι ο κάθε Δήμος έχει το δικό του υπόδειγμα, αναλόγως πολιτικής του ή «πολιτικής» του. Βεβαίως και η διευκρινίσεις του Υπουργείου έστω και με την πρωτόγνωρη μορφή «δελτίου Τύπου»(μάλλον δώσαμε μια εξήγηση -εικασία) είναι ΥΠΕΡΠΟΛΥΤΙΜΕΣ: Τα σχόλια με κόκκινο, δικά μας, πάνω στο δελτίο τύπου)   ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 24-11-/2011 Με αφορμή δημοσιεύματα στο Τύπο που αναφέρονται στο ρόλο, στη δομή και στη λειτουργία των Σχολικών Επιτροπών διευκρινίζουμε: • Σε κάθε Δήμο υπάρχει μία Σχολική Επιτροπή για την Πρωτοβάθμια και μία για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η κατανομή των πιστώσεων στις Σχολικές Επιτροπές γίνεται από τους «Καλλικρατικούς» Δήμους. (Από τις Επιτροπές Παιδείας που δεν έχουν λόγο ύπαρξης ή από το Δημοτικό Συμβούλιο; Δεχόμαστε τις Επιτροπές Παιδείας, προσωρινά) •...

[tex] x^2+x_1^2+x_2^2=1[/tex] Πώς γράφουμε εξετάσεις

Υλικό εργασίας στην Αρρητότητα. Ανθυφαίρεση πλευράς και διαγωνίου κανονικού πενταγώνου.

THALIS 2011_12

Πραγματικά αισθάνομαι ένα μείγμα συναισθημάτων, καθώς βλέπω (και έχω δει και στο παρελθόν) να υλοποιούνται προτάσεις μου που υποβάλλω δημόσια για τον Δήμο Μεσσήνης. Όσο τις έλεγα προφορικά στον Παύλο Πτωχό τις υλοποιούσε, πλην δεν ήμουν ποτέ ικανοποιημένος αφού ήθελα να υλοποιεί το 100% των που του υπεδείκνυα ενώ υλοποιούσε το 90%! Φυσικά ο αείμνηστος Παύλος , πολύ καλά έκανε διότι κάποια φαίνονται εύκολα, αλλά ΔΕΝ είναι. Στην πορεία το καταλάβαμε κι αυτό! Στο παρακάτω πρόγραμμα που υποβάλαμε το 2006 σε Δημόσια κρίση, φαίνονται δύο ιδέες που ήδη έχουν υλοποιηθεί. Η πρώτη αφορά το μεγάλο άγαλμα του Ποσειδώνα στην Παραλία που το υλοποίησε ο Δήμος Λουτρακίου . Σειρά είχε σήμερα ο Δήμος Αλεξανδρούπολης που υλοποιεί μια ιδέα μας για Δημοτικά κτήματα που παραχωρούνται σε Δημότες για καλλιέργεια κηπευτικών με συμβολικό ενοίκιο ή σε είδος. Το μόνο λάθος που έχω κάνει σε αυτά τα ζητήματα, είναι η δημοσιοποίησή τους που κάνει τους εκλεκτούς συμπατριώτες μου να μην τις υλοποιούν («σιγά να μην ...

Σύμφωνα με απόφαση του ΔΣ της ΕΜΕ, ο τίτλος του 29ου Συνεδρίου της ΕΜΕ στην Καλαμάτα, θα προκύψει αυτή την φορά από εισήγηση των τοπικών Παραρτημάτων και τελική απόφαση του ΔΣ και όχι από κεντρική απόφαση. Πρόκειται για θετική εξέλιξη η οποία μάλλον θα παγιωθεί από δω και πέρα.   Αλλά ποία μπορεί να είναι τα κριτήρια για τον γενικό τίτλο ενός Συνεδρίου της ΕΜΕ; Είναι κάτι κεντρικό; Είναι κάτι τόσο σοβαρό; Είναι φλέγον;  Η προσωπική αυστηρά προσωπική γνώμη του υπογράφοντος (που δεν αφορά την γνώμη του Παραρτήματος Μεσσηνίας και άρα δεν δεσμεύει κανένα πλην του εαυτού του) είναι ότι γενικώς, υπάρχει ένα κλίμα -οιονεί συνιστώσες- του τύπου «καθαρά Μαθηματικά» ,«εφαρμοσμένα Μαθηματικά» «διδακτική των Μαθηματικών» «Ιστορία των Μαθηματικών» «φιλοσοφία των Μαθηματικών» ακόμα και «ψυχολογία των Μαθηματικών» Όλες αυτές οι συνιστώσες έχουν περισσότερους ή λιγότερους εκπροσώπους μέσα στην ΕΜΕ. Επίσης η συντριπτική πλειονότητα των μαθηματικών που απαρτίζουν την ...

Στο παρακάτω υπόδειγμα από το σχετικό ΦΕΚ (επίτηδες προβάλω το απολύτως επίσημο) βλέπουμε ένα ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ του Υπουργείου για το πώς είναι ένα έντυπο, θα πρέπει να είναι και το οποίο θα τηρούν τα σχολεία. Εγώ κάνω παρατηρήσεις: 1. Πού κολλάει ο τίτλος «βιβλίο εσόδων -εξόδων/ κατάσταση εισπράξεων πληρωμών (Την έχω την απάντηση, αλλά είναι παραπλανητικός ο τίτλος) 2. Υπάρχει στήλη «κρατήσεις» . Εννοεί υπέρ ΜΤΠΥ, του φόρου ή και των δύο; Και των δύο, δεν είναι δυνατόν να γίνει, γιατί δεν γίνεται εύκολα διασταύρωση, αφού άλλα τιμολόγια έχουν κράτηση φόρου 1% , άλλα 4% , άλλα 8% και όλα θα μπουν και με το 3,072%;  Το 3,072% δεν  προσδιορίζεται πάνω στην ίδια βάση με τα άλλα ποσοστά. Πρέπει να είναι ανακατωμένες οι κρατήσεις; Είναι λογικό; Λειτουργικό;  Σταματάω εδώ:  Παραθέτω και μελέτη....περίπτωσης!  (γίναμε και...ειδικοί το καλοκαίρι  με τις κρίσεις διευθυντών) «Διευθυντής ψωνίζει από μεγάλη αλυσίδα Υπεραγοράς και όπως πάντα πλησιάζει το ταμείο και λέει ότι...

Σύμφωνα και με την δική μας προσωπική αντίληψη σημαντική ήταν η επιτυχία του 28ου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας στην Αθήνα. Θέμα του ήταν η Μαθηματική μοντελοποίηση και  σύμφωνα και με τα μέλη της Επιστημονικής Επιτροπής, σημαντικές ήταν και οι εργασίες που παρουσιάστηκαν. Κανονικά κάποιος, θα έπρεπε να αναμένει μια πτώση του αριθμού των εργασίων που θα υποβάλλονταν, αν λάβαινε υπ΄όψιν του την αναμενόμενη πτώση ενδιαφέροντος ως προς την δημιουργία εργασίων από τις κρίσεις στελεχών της εκπαίδευσης που έγιναν το καλοκαίρι ή και τώρα (Σχολικοί Σύμβουλοι) Αν μάλιστα λάβουμε υπ΄όψιν μας ότι διεξάγονται και αρκετά Συνέδρια παρεμφερών κλάδων Πανελληνίως, η ενίσχυση του ενδιαφέροντος υποβολής εργασιών στο Πανελλήνιο ετήσιο Συνέδριο της ΕΜΕ, ήταν κάτι παραπάνω από ενθαρρυντική. Ο Πρόεδρος της ΕΜΕ κ. Γρηγόρης Καλογερόπουλος και Πρόεδρος του Μαθηματικού Τμήματος της Αθήνας του ΕΚΠΑ όπου στους χώρους του οποίου διεξήχθη το 28 Συνέδριο, κλείνοντας τις εργασίες του συνεδρίου, αναφέρθηκε και σ...

Πλατάρος Γιάννης Εργασία 28ου Συνεδρίου Μαθηματικών. (Αποθηκεύτηκε αυτόματα) Εργασία 28ου Πλατάρος

«Κούρεμα» στα κονδύλια των σχολικών επιτροπών 13-11-2011 - 13:06:52 ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΤΡΟΪΚΑΣ   Της ΝΑΝΤΙΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Σχολεία που λειτουργούν χωρίς θέρμανση, καθηγητές που φέρνουν αναλώσιμα από το σπίτι, παιδιά που μπαίνουν για μάθημα πεινασμένα, αίθουσες χωρίς φως... Επιστροφή στο κρυφό σχολειό ή προσαρμογή στα νέα εκπαιδευτικά δεδομένα τροϊκανής έμπνευσης; Η κατακόρυφη μείωση των κονδυλίων που προορίζονται για τις σχολικές επιτροπές, αρμόδιες για την κάλυψη λειτουργικών αναγκών των σχολείων, αποτελεί γεγονός με πολλά παρεπόμενα και δυσάρεστες εκπλήξεις για όλους τους εμπλεκόμενους. Οι υπουργικές εξαγγελίες περί «διά βίου μάθησης» και «πειραματικών σχολείων» πόρρω απέχουν από την πραγματικότητα όπως καταγράφεται στην καθημερινότητα μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών. «Τα χρήματα είναι μειωμένα κατά 2/3 σε σύγκριση με την αντίστοιχη περσινή δόση. Τα 246 χιλιάδες ευρώ έγιναν 86 χιλιάδες. Υποτίθεται ότι θα "καλύψουν...

Πάμε... πανεπιστήμιο 2011 Συγγραφέας: Παυλάκος Νίκος , Μιχαλούλης Σπύρος Εκδότης: Ιδιωτική Έκδοση Κωδικός προϊόντος: B194130 €25.24 με ΦΠΑ  Το παραπάνω βιβλίο μοιράσθηκε σε όλα τα παιδιά του 1ου Γενικού Λυκείου (που πλέον είναι συγχωνευμένο και με το τέως 2ο Λύκειο)  Και όχι μόνο αυτό, αλλά στο παρελθόν ο κ. Νίκος Παυλάκος (που όταν με βλέπει από μακριά με φωνάζει με τον τιμητικό τίτλο «δάσκαλε!» ) μας είχε δώσει δωρεάν πολλούς κωδικούς για κάποια τεστ επαγγελματικού προγραμματισμού με τα οποία ασχολείται επαγγελματικώς και με ιδιαίτερη επιτυχία.  Τον ευχαριστώ ΔΗΜΟΣΙΑ  όχι μόνο προσωπικώς, αλλά και εκ μέρους όλης της Σχολικής Κοινότητας για το ότι είναι ΑΝΘΡΩΠΟΣ και σκέφτεται τον χώρο που πήγε σχολείο κ...

Προσκαλούνται και παρακαλούνται  πολύ, όλοι οι Μαθηματικοί,  να μαζευτούμε την Τετάρτη  9 Νοεμβρίου στις 8.30 μ.μ. στο  Μαρίνα Yauchting Skippers   να συζητήσουμε για το 29ο Συνέδριο της Καλαμάτας για τον Νοέμβριο του 2012. Να μεταφέρω το πόσοι είμαστε , πόσοι θα βοηθήσουμε και που. Πρέπει να το κάνουμε οπωσδήποτε, είναι ευκαιρία  να αναστηθεί και οικονομικά το παράρτημα, ώστε να μπορεί να κάνει τα αυτονόητα που τώρα δεν μπορεί,   να κινηθεί η τοπική αγορά 3 μέρες και να κάνουμε κάτι που σίγουρα έχει ΙΣΤΟΡΙΚΗ διάσταση και αναφορά  την πόλη και τον νομό . -Ο- Πρόεδρος του Παραρτήματος Γιάννης Π. Πλατάρος Φορητό: 6947187139 Υ.Γ. Παρακαλώ θερμά, να ειδοποιηθούν ΟΛΟΙ οι μαθηματικοί. Δεν έχουμε μέηλ για όλους ή τηλέφωνα. Παρακαλούμε, να ειδοποιηθούν Μαθηματικοί της Δημόσιας Εκπαίδευσης της Ιδιωτικής, των Φροντιστηρίων εν ενεργεία και μη. ΟΛΟΙ! Ο κάθε ένας συνάδελφος, ας κάνει δύο τηλέφωνα ή ας στείλει  2-3 sms . Είναι πολ...

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ 20ης Οκτωβρίου 2009 (Με επανεπικαιροποίηση Νοέμβριος 2011) 1ο Θέμα: «Κτηριακό» Α) Εξωτερικό βάψιμο: Το κτήριο εξωτερικά έχει να βαφεί από κατασκευής του (1982) Αυτό φαίνεται στον 1ο όροφο, όπου τα σημάδια είναι εμφανή. Στο ισόγειο έχει υπάρξει πρόχειρη βαφή μέχρι το ύψος ανδρός που φθάνει με βούρτσα. Το κτήριο, έχει καταπονηθεί από την σεισμικότητα όλων αυτών των ετών και ναι μεν δεν έχει πρόβλημα στατικής επάρκειας, φέρει όμως τριχώσεις πολλές εμφανείς εξωτερικά (όπως μας έχουν υποδείξει Μηχανικοί της Ν.Α. αλλά και ιδιώτες -ανεπισήμως- ή του Δήμου σε ελέγχους) . Όπως μας εξηγήθηκε, από τις τριχώσεις εισρέουν όμβρια ύδατα ή παγετός κατά περίσταση , με αποτέλεσμα επιτάχυνση της διάβρωσης του φέροντος οργανισμού. Είναι ένα φαινόμενο αργό και βραδύ στην εξέλιξή του, όμως με την μακρά μη συντήρησή του έχει αρχίσει. Πρέπει λοιπόν να βαφτεί το κτήριο με σωστό τρόπο, δηλαδή, να κλείσουν οι τριχώσεις με στόκο κα...

1. Πρέπει να υπάρχουν λεφτά. 2. Πρέπει να έχει γίνει συντήρηση στον καυστήρα. 3. Πρέπει να προμηθευτεί το Σχολείο πετρέλαιο κίνησης και ΟΧΙ θέρμανσης, βάσει της νέας εγκυκλίου που μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ 4. Πρέπει να γίνει παρακράτηση φόρου 1% (στην προ ΦΠΑ αξία) που προβλέπεται για τα καύσιμα και απόδοση στην αρμόδια ΔΟΥ και επίσης απόδοση στον προμηθευτή βεβαίωσης καταβολής του φόρου για να την χρησιμοποιήσει στην φορολογική δήλωση της επιχείρησής του. 5. Πρέπει να γίνει παρακράτηση 3% στην προ ΦΠΑ αξία του τιμολογίου υπέρ ΜΤΠΥ, μετά 2% πάνω σε αυτή την παρακράτηση ως χαρτόσημο και μετά 20% πάνω στο χαρτόσημο ως ΟΓΑ χαρτοσήμου και απόδοση στην αρμόδια ΔΟΥ. Έπειτα, έκδοση βεβαίωσης για την παρακράτηση υπέρ ΜΤΠΥ και απόδοσής της στον προμηθευτή, που θα την χρησιμοποιήσει για μείωση του φορολογητέου εισοδήματος της επιχείρησής του. (Η παρακράτηση επιβαρύνει τον προμηθευτή) 6. Πρέπει να γίνει μέτρηση του βάθους της δεξαμενής καυσίμου, πριν και μετά. Για το πριν, πρέπει ο σχετικός πήχη...

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΚΟΙΝΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΟΡΙΖΕΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ Σοβαρές καταγγελίες κάνει στο esos.gr ο Περιφερειακός Διευθυντής Αττικής Γιάννης Κουμέντος σχετικά με τις αιτίες που το χειμώνα οι μαθητές θα «τουρτουρίζουν» από το κρύο λόγω έλλειψης κονδυλίων στα σχολεία για να αγοράσουν πετρέλαιο. Την καταγγελία μας την έκανε ο κ. Κουμέντος , με αφορμή τιις καταγγελίες που  φθάνουν καθημερινά στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής τόσο από εκπαιδευτικούς όσο και από γονείς που αναφέρονται στο γεγονός ότι πολλές Σχολικές Μονάδες δεν λαμβάνουν χρηματοδότηση από τους Δήμους. Ειδικότερα ο Περιφερειακός μας έκανε  με την ακόλουθη δήλωση: «Δυστυχώς πολλοί Δήμοι δεν έχουν προχωρήσει μέχρι σήμερα στην ίδρυση και συγκρότηση των ενιαίων Επιτροπών ανά Δήμο. Ακόμα και σε Δήμους που έχουν συγκροτηθεί οι Σχολικές Επιτροπές, ορισμένοι Δήμαρχοι δεν εφαρμόζουν  το σχετικό ΦΕΚ. Παρότι έχουν λάβει και τις τρεις δόσεις δεν έχουν...

Οι γελοίες «συνιστώσες» της μηδενικής συνισταμένης του «Πλην» έχουν εμποδίσει την Στρατιωτική παρέλαση εκμεταλλευόμενες την απολύτως δικαιολογημένη, απολύτως κατανοητή, απολύτως εύλογη δυσαρέσκεια και αηδία των πολιτών ενάντια στην διαχείριση των κοινών από τα λαμόγια (που όμως είναι ΑΙΡΕΤΑ από τον ΛΑΟ, άρα εμμέσως νομιμοποιημένα από τον ΛΑΟ που δεν δικαιούται να παριστάνει τον εντελώς ανεύθυνο) Οι στρατιώτες που βλέπετε, είναι τα παιδιά που θα σκοτωθούν πρώτα όταν γίνει κάτι άσχημο με τα Εθνικά μας θέματα και οι ηγήτορες των ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΩ ετερόκλητων συνιστωσών του μηδενικού διανύσματος της ακινησίας κα ιτης απραξίας του ΠΛΗΝ, θα πάνε στο εξωτερικό ως γνήσιοι ριψάσπιδες. Τα παιδιά, που βλέπετε, της Ελλάδος τα παιδιά , τα εκπαιδευμένα, είναι έτοιμα να δώσουν το αίμα τους για τους γελοιοδέστατους που ΔΙΕΚΟΨΑΝ ΤΗΝ ΠΑΡΕΛΑΣΗ. Μπορούσαν να περιμένουν στην γωνία τους πολιτικούς και να τους αποδοκιμάσουν . Οι πολιτικοί που αρέσκονται στα χειροκροτήματα ΟΦΕΙΛΟΥΝ ΝΑ ΑΝΕΧΘΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΚΡΑΞΙΜΟ, ΕΝ...

Ετών 85, κάταγμα του ισχίου , επιπλοκή πυρετός υψηλός, ιστορικό μπαϊ -πας. Μέχρι σήμερα το βράδυ ήταν καλά. Έπεσε ο πυρετός. Έκανε τεστ αν γνωρίζει σε ποιόν γιό είναι οι εγγόνες του που πήγαν να τον ξαναδούν. Βάρεσε και παλαμάκια που το βρήκε, διότι έχανε λόγω ηλικίας πολύ καιρό.  Έφυγε σαν πουλάκι. Εγώ έφυγα από την γαμήλια δεξίωση. Η ζωή συνεχίζεται. Όλοι μου λένε ότι ήταν πολύ καλός ο μπαρμπα -Παναγιώτης.   Να του μοιάσουμε στα χρόνια και στο ήθος και στο ειρηνικό τέλος. Η εξόδιος ακολουθία Κυριακή 30 Οκτωβρίου στις 4.00 μ.μ. στον Ι.Ν. Τριών Ιεραρχών Μεσσήνης, δίπλα από το σπίτι. Γειά σου Πατέρα... Ο μπαρμπα -Παναγιώτης διηγείται ανέκδοτο που άκουσε από την μάνα του:

Η Σχολική Επιτροπή Αχαρνών, είναι ένα απολύτως ΤΥΠΙΚΟ παράδειγμα Σχολικής Επιτροπής ανά την Ελλάδα. Ο ΜΟΝΟΣ τρόπος ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥΣ, ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΩ, Ο ΜΟΝΟΣ, είναι να τις αναλάβει ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ο εκάστοτε Δήμαρχος, που έχει ΕΞΟΥΣΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ - ΑΝΑΘΕΣΗΣ  ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ (και είναι και πειθαρχικός Προϊστάμενος και είναι και πολιτικός Προϊστάμενος) και όχι άλλο πρόσωπο, έστω εκπαιδευτικός, έστω έμπειρος, έστω γνώστης του αντικειμένου. Ο υπογράφων, έχει λειτουργήσει στο παρελθόν το σύνολο των Σχολικών Επιτροπών της Δευτεροβάθμιας στην Μεσσήνη, λόγω -τότε- δυστροπίας κάποιων -τότε- (1995) ενός -δύο διευθυντών να έχουν ως Πρόεδρο «υφιστάμενό μας!» (όπως δήλωσε ένας από αυτούς ενώπιον του Δημοτικού Συμβουλίου, έχω και τα ....πρακτικά!) Τις λειτουργούσα με τακτικές συνεδριάσεις των αναπληρωματικών μελών, προσκλήσεις κτλ Και εκεί μπήκα, επειδή είχα ήδη πρότερη εμπειρία ως Διευθυντής (πρωτοδιόριστος!) Και ήμουν και κάποια τετραετία Δημοτικός Σύμβουλος και κάποια χρόνια στις Δημοτικές Επιτροπές παιδεία...

Ελευθερία Καλαμάτας άρθρο 23-1--2011

Δεν είναι γνωστό στα Αστικά Κέντρα, αλλά στην επαρχία γίνεται ο μέγας χαμός επειδή ανακαλύφθηκε μετά από 30 χρόνια η νομιμότητα. Δεκαετίες πολλές έτρωγαν πολλά λεφτά τα ΚΤΕΛ και οι περί αυτά, και τώρα εν μέσω της κατοχικού τύπου κρίσης που επέρχεται, έδωσαν την μετακίνηση στους Δήμους με την υποχρέωση να τηρηθεί η .....νομιμότητα!  Ότι δηλ. Αν πηγαίνεις Δημοτικό, για να σε μετακινήσουν θα πρέπει το σπίτι σου να είναι 1200 μέτρα τουλάχιστον μακρυά από το Σχολείο,  σε Γυμνάσιο 2,5 χιλιόμετρα και σε Λύκειο 4 χιλιόμετρα (μπορεί να κάνω λάθος στην χιλιομετρική απόσταση του Γυμνασίου) Το θέμα είναι ότι με την εφαρμογή της νομιμότητας, όλοι ανεκάλυψαν ότι ήταν πολλά χρόνια παράνομοι . Φυσικά το Κράτος δεν κάνει πίσω με τίποτα. Μέχρι στιγμής ο κόσμος πάει και βρίζει τους αιρετούς στους ΟΤΑ, οι οποίοι φυσικά ουδόλως φταίνε (κατά κανόνα) Μέσα σε αυτά καλούνται μαθητές να αλλάξουν σχολείο βιαίως. Μικρό το κακό αν στο άλλο που θα πάνε είναι κοντύτερα ( όπως σωστά απαιτεί ο νόμος ) πλην όμ...

 Αρχίζουν οι ενδεικτικές Απαντήσεις, μόνο που τα πράγματα είναι πιο απαιτητικά σε σχέση με τα καλοκαιρινά θέματα ενδεικτικών απαντήσεων για διευθυντές. Ελπίζω να έχουμε την ψυχική ηρεμία να πιάσουμε τα θέματα, αλλά παρακαλώ με αντίλογο και συμπλήρωση . Ο υποφαινόμενος ΔΕΝ είναι πλέον υποψήφιος. Έτσι οι απαντήσεις εκλαμβάνονται ως άσκηση -εξάσκηση, δοκιμή στην δημόσια κριτική , δεδομένου ότι δεν υπάρχουν και τυποποιημένες συνταγές για όλα. Ευελπιστώ στην συμμετοχή  όλων και ό,τι προλάβουμε... Παρακαλώ επίσης, να ληφθεί υπ΄όψιν η στενότητα του χρόνου (Δεν είναι καλοκαίρι πλέον για να γράφουμε όλη μέρα στο διαδίκτυο)  Τουλάχιστον αυτά τα θέματα διδακτικής είναι απείρως πιο ενδιαφέροντα από τα διοικητικά των Σχολείων.... 269 ο Σενάριο Α. Θεωρητικές Παραδοχές Σύμφωνα με την έρευνα οι μαθητές μπορεί να ολοκληρώνουν μαθηματικές διαδικασίες με βάση συγκεκριμένους αλγορίθμους αλλά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τη σημασία τους και να ερμηνεύσουν μαθηματικά τα συμπερ...