Περί Μαθηματικών και τοπικών της Μεσσήνης

Όσοι εκ των κ.κ. συναδέλφων  πέτυχαν  βελτίωση θέσης, θα παράσχουν θερινή Υπηρεσία, σύμφωνα με το πρόγραμμα που τους έχει ανατεθεί από τα Σχολεία που υπηρετούσαν στις 30 Ιουνίου 2015. Τα μόρια της νέας θέσης, τα λαμβάνουν με αφετηρία την ημερομηνία υπογραφής από τον κ. Περιφερειακό Διευθυντή. (Βλέπε απόφαση κ. Περιφερειακού Διευθυντή ΕΔΩ ) Πράξης ανάληψης θα κάνουν οι βελτιώσαντες θέση εντός ΠΥΣΔΕ Μεσσηνίας, την 1η Σεπτεμβρίου στις νέες τους θέσεις. Η παραπάνω ρύθμιση είναι εύλογη, διότι δεν πρέπει να αλλάξει ο προγραμματισμός των Σχολείων και ΟΛΟΙ, είτε πήραν βελτίωση  ή όχι να εκτελέσουν την προγραμματισμένη Θερινή Υπηρεσία τους που τους ανέθεσαν οι Σύλλογοι διδασκόντων. Οποιαδήποτε άλλη ρύθμιση θα προκαλούσε προβλήματα. Παρακαλούμε για την τήρηση των ανωτέρω. -Ο- ΔΔΕ Μεσσηνίας   Ιωάννης Π. Πλατάρος

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 2015 - 2016-1 by Γιάννης Π. Πλατάρος Η Γενική εγκύκλιος Αναπληρωτών ( 3 7 σελίδες)

Κενά Και Υπεραριθμίες ΠΥΣΔΕ Μεσσηνίας

Οι λόγοι της προσφυγής στο ΣτΕ κατά του συστήματος επιλογής στελεχών εκπαίδευσης των Διευθυντών Εκπαίδευσης και 57 Διευθυντών Σχολείων Συνολικά οι προσφυγόντες είναι 61 μαζί με την Πανελλήνια Ένωση Διευθυντών Εκπαίδευσης Εκτυπώσιμη μορφή Αποστολή με email Δημοσίευση: 12/06/2015 ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS Το esos δημοσιεύει  τους λόγους  της αίτησης  προσωρινής αναστολής και  ακύρωσης του νόμου 4327/2015 για την επιλογή των υποψηφίων Διευθυντών των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που κατέθεσαν  στο Συμβούλιο της Επικρατείας 57 Διευθυντές Σχολείων και η Πανελλήνια Ένωση Διευθυντών Εκπαίδευσης. Συνολικά οι προσφυγόντες είναι 61 μαζί με την Πανελλήνια Ένωση Διευθυντών Εκπαίδευσης ................................................................................................................................................................. IV. Λόγοι ακύρωσης 1. Η πρώτη από τις προσβαλλόμενες με την κρινόμενη αίτηση θέτει, στο πλαίσι

1 Ἀμὴν ἀμὴν λέγω ὑμῖν, ὁ μὴ εἰσερχόμενος διὰ τῆς θύρας εἰς τὴν αὐλὴν τῶν προβάτων, ἀλλὰ ἀναβαίνων ἀλλαχόθεν , ἐκεῖνος κλέπτης ἐστὶ καὶ λῃστής·   2 ὁ δὲ εἰσερχόμενος διὰ τῆς θύρας ποιμήν ἐστι τῶν προβάτων.  3 τούτῳ ὁ θυρωρὸς ἀνοίγει, καὶ τὰ πρόβατα τῆς φωνῆς αὐτοῦ ἀκούει, καὶ τὰ ἴδια πρόβατα καλεῖ κατ' ὄνομα καὶ ἐξάγει αὐτά.  4 καὶ ὅταν τὰ ἴδια πρόβατα ἐκβάλῃ, ἔμπροσθεν αὐτῶν πορεύεται, καὶ τὰ πρόβατα αὐτῷ ἀκολουθεῖ, ὅτι οἴδασι τὴν φωνὴν αὐτοῦ·   5  ἀλλοτρίῳ δὲ οὐ μὴ ἀκολουθήσωσιν, ἀλλὰ φεύξονται ἀπ' αὐτοῦ, ὅτι οὐκ οἴδασι τῶν ἀλλοτρίων τὴν φωνήν.  6 Ταύτην τὴν παροιμίαν εἶπεν αὐτοῖς ὁ ᾿Ιησοῦς· ἐκεῖνοι δὲ οὐκ ἔγνωσαν τίνα ἦν ἃ ἐλάλει αὐτοῖς.  7 Εἶπεν οὖν πάλιν αὐτοῖς ὁ ᾿Ιησοῦς· ἀμὴν ἀμὴν λέγω ὑμῖν ὅτι ἐγώ εἰμι ἡ θύρα τῶν προβάτων.  8 πάντες ὅσοι ἦλθον πρὸ ἐμοῦ, κλέπται εἰσὶ καὶ λῃσταί· ἀλλ' οὐκ ἤκουσαν αὐτῶν τὰ πρόβατα.  9 ἐγώ εἰμι ἡ θύρα· δι' ἐμοῦ ἐάν τις εἰσέλθῃ,

Μεσσήνη. Κυνηγητό Της Πάπιας Και Ιπποδρομίες Της Αναλήψεως Πριν Από 80 Χρόνια by Γιάννης Π. Πλατάρος

Σενάριο για την διδασκαλία της σχέσης επίκεντρης και εγγεγραμμένης γωνίας, καθώς και της σχέσης εγγεγραμμέν... by Γιάννης Π. Πλατάρος