Περί Μαθηματικών και τοπικών της Μεσσήνης

5.043 εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπέβαλαν αιτήσεις συμμετοχής σε 416 προγράμματα επιμόρφωσης ΤΠΕ Β’ επιπέδου. Τα προγράμματα είναι εξάμηνης διάρκειας και ξεκινούν στις 13 Δεκεμβρίου 2010 σε Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης, σε όλους τους νομούς της χώρας . Σε προηγούμενες επιμορφωτικές περιόδους, περίπου 8.000 εκπαιδευτικοί έχουν ήδη παρακολουθήσει την επιμόρφωση αυτή . Στο περιεχόμενο της επιμόρφωσης ΤΠΕ Β’ επιπέδου περιλαμβάνονται οι βασικές αρχές αξιοποίησης των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη με έμφαση στο σχεδιασμό και εφαρμογή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και σεναρίων με χρήση ΤΠΕ στην τάξη, η παιδαγωγική αξιοποίηση του διαδικτύου και των περιβαλλόντων γενικής χρήσης και διαχείρισης εκπαιδευτικού περιεχομένου (πχ. LMS , πλατφόρμες ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης), η αποδοτική χρήση και αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού και σύγχρονων εργαλείων και υπηρεσιών web 2.0 (πχ. blogs , wikis , podcasts , social networks ), καθώς και η εκπαιδ...

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑ – ΡΙΖΟΜΥΛΟΣ ME 6 ΓΕΦΥΡΕΣ & 11 ΚΟΜΒΟΥΣ Τετράιχνος μήκους 15 χιλιομέτρων, με διαχωριστικό στη μέση και πλάτος 17 μέτρα, θα είναι ο νέος δρόμος Καλαμάτα - Ριζόμυλος. Θα έχει 6 γέφυρες και 11 ισόπεδους κόμβους, ενώ θα συνδέεται με ένα δίκτυο παράπλευρων και κάθετων δρόμων μήκους 16 χιλιομέτρων για να εξασφαλίζεται η πρόσβαση σε παρακείμενες ιδιοκτησίες. Ο προϋπολογισμός του έργου ανέρχεται σε 52 εκ. ευρώ, ενώ θα απαιτηθούν 500.000 ευρώ για έργα περιβαλλοντικής προστασίας. Σε ένα τμήμα 2,7 χιλιομέτρων μεταξύ Βελίκας και Ανάληψης μετατοπίζεται κατά 170 μέτρα βορειότερα της αρχιής. Ο δρόμος αρχίζει από τα φανάρια της Νέας Εισόδου και καταλήγει 200 μέτρα ανατολικά του Ριζόμυλου. Τα στοιχεία αυτά περιλαμβάνονται στη συμπληρωματική μελέτη περιβαλλοντικών επιπτώσεων, η οποία έφθασε στη Νομαρχία και δίνεται προθεσμία για την υποβολή ενστάσεων μέχρι τις 22 Οκτωβρίου. Αναλυτικότερα: Προβλέπονται 6 γέφυρες συνολικού μήκους περί...

Αυτό το περιβόητο κομμάτι, είναι το μόνο που χρησιμοποιεί απαραιτήτως κάποιος για να πάει Καλαμάτα, προερχόμενος από οποιοδήποτε σημείο της Μεσσηνίας . Οι ερχόμενοι από Βορρά και οι ερχόμενοι από Δύση , συνενούνται στον κόμβο Ασπροχώματος διανύουν το διάστημα μέχρι τον κόμβο του Ζαφείρη, οπότε ξαναχωρίζουν και όσοι θέλουν πάνε από νέα Είσοδο και οι άλλοι από την οδό Αθηνών. Αυτό το κομμάτι δέχεται ΠΟΛΛΑ ΧΡΟΝΙΑ ΟΛΗ ΤΗΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑ. Τί έκαναν για να αποσυμφορηθεί  οι «αρμόδιοι;» Απαντώ μιας και το παρακολουθώ το θέμα 20 χρόνια : ΤΙΠΟΤΑ! Για να μην υπάρξει έμφραγμα, συμφόρηση, μποτιλιάρισμα, οι οδηγοί ΠΑΡΑΝΟΜΩΣ , ΑΛΛΑ...ΝΤΕ ΦΑΚΤΟ , έχουν κάνει την οδό, με δύο ΑΟΡΑΤΕΣ λωρίδες ανά κατεύθυνση και βεβαίως θεωρούν ΦΥΣΙΚΟ να προσπερνούν αλλήλους ΑΠΟ ΤΑ ΔΕΞΙΑ (Αυτό δεν επιτρέπεται ούτε σε κανονικούς αυτοκινητόδρομους με δύο λωρίδες ανά κατεύθυνση) Υπάρχει (υπήρχε) λύση; Βεβαίως, υπάρχει παράδρομος από την όχθη του ποταμού Άρι είτε  ο χωματόδρομος από το IDEA  , είτε ακόμη κ...

Τις προεκλογικές αντιπαραθέσεις τις ξέρουν όλοι. Την πολιτική σπέκουλα, ομοίως. Τον χυδαίο λαϊκισμό, όλοι. Τα καραγκιοζιλίκια στο Δημοτικό Συμβούλιο, επίσης τα γνωρίζουν όλοι. Τέλος πάντων πέρασαν οι εκλογές.... Προεκλογικά βεβαίως μου δόθηκε η δυνατότητα να συζητήσω με κόσμο, ιδιοκτήτες, αντιφρονούντες κτλ. Δέχθηκα τις πιο αντιφαντικές πληροφορίες που υπάρχουν! Έπαθα σόκ! Ιδιοκτήτης μου ορκίζετο ότι «έτσι είναι όπως στα λέω!....» Όταν του αντέτεινα ότι «δεν μου φαίνονται και πολύ σωστά αυτά  που λές» μου αντιγύριζε την πολύχρονη ενασχόλησή του με το θέμα που αφορούσε την περιουσία του! Εκεί πήγαινα πάσο, αλλά βεβαίως κατέφευγα στα φώτα επαϊόντων οι οποίοι με διαβεβαίωναν ότι επρόκειτο για φανατασίωσεις!.... Σκέτη τρέλα δηλαδή!...... Δεν θα αναφερθώ όμως σε αυτό! ΑΛΛΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ! Αφορά το διάζωμα, το χώρισμα του δρόμου, το σύνορο των δύο κατευθύνσεων. Δεν είναι διπλή γραμμή, αλλά δεν είναι και πράσινο τύπου «νέα είσοδος Καλαμάτας» Τί είναι; μου είπαν ότι είναι διαζωμα , διαχωρ...

Γίνεται γνωστό ότι λαμβάνοντας υπόψη σχετικά αιτήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας, η προθεσμία υποβολής αιτήσεων εκπαιδευτικών για συμμετοχή στα επιμορφωτικά προγράμματα β’ επιπέδου στο πλαίσιο της παρούσας 2ης περιόδου επιμόρφωσης της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της  Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, παρατείνεται μέχρι την ερχόμενη Δευτέρα 6 Δεκεμβρίου 2010, 02:00 μμ . Παράλληλα, μετατίθεται και η ημερομηνία έναρξης των προγραμμάτων την Δευτέρα 13 Δεκεμβρίου 2010. Σημειώνεται ότι τα ΚΣΕ θα κληθούν να εφαρμόσουν τις απαραίτητες τροποποιήσεις στα προγράμματα που θα κληρωθούν , μεταθέτοντας τα δύο μαθήματα της εβδομάδας 6/12/2010, στην εβδομάδα 20/12/2010 ή/και στην πρώτη εβδομάδα μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων (εβδομάδα 10/1/2011), μ...

http://www.opengov.gr/ypepth/?p=365 Κατά τη γνώμη σας ποιοι είναι οι λόγοι που συνθέτουν την αναγκαιότητα του θεσμού του μέντορα; Σε κάθε άλλη περίπτωση διατυπώστε τις σχετικές θέσεις και απόψεις σας. Απάντηση: 29 Νοεμβρίου 2010, 23:04 | Γιάννης Πλατάρος Μόνιμος Σύνδεσμος Ψήφος: 3   1 Να υπάρξει ο θεσμός, αλλά προσεκτικά, δίκαια , αξιοκρατικά. Στην Πατρίδα μας, λόγω έλλειψης αξιοκρατίας, υπάρχει δικαιολογημένη καχυποψία . Πρέπει αυτή να ξεπεραστεί με έναν διαφανή θεσμό Μέντορα. Ποιός θα τον κάνει; Αυτό είναι το ζέον ερώτημα, όπως  και με τι αρμοδιότητες και εξουσίες θα είναι εφοδιασμένος .  Ειλικρινά , παρ΄ότι έχω κάποια σημαντική εμπειρία στην εκπαίδευση και κάποια τυπικά προσόντα, δυσκολεύομαι ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ να προτείνω κάτι με το χέρι στην καρδιά , έχοντας επίγνωση της πραγματικότητας που επικρατεί στον χώρο μας.  Να επιχειρήσω να προτείνω κάτι μετά φόβου κριτικής. Βάζω μπροστά την συνείδησή μου και προτείνω:  1. ...

ΛΟΓΓΑ 191o Δημοτικό Σχολείο Τ.Δ. Λογγάς  ΑΒΡΑΜΟΠΟΥΛΟΥ - ΚΟΤΣΟΡΩΝΗΣ ΛΟΓΓΑ 192o Δημοτικό Σχολείο Τ.Δ. Λογγάς  ΚΟΥΒΕΛΑ - ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ ΛΟΓΓΑ 193o Δημοτικό Σχολείο Τ.Δ. Λογγάς  ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ - ΨΥΡΡΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΔΡΙΑΝΗΣ 194o Πρώην Κοινοτικό Κατάστημα Τ.Δ. Ανδριανής  ΑΝΔΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΣ - ΨΥΡΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΗΛΙΤΣΑ 195o Δημοτικό Σχολείο Τ.Δ. Μηλίτσας  ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ - ΨΥΧΑΡΗΣ ΝΕΑ ΚΟΡΩΝΗ 196o Δημοτικό Σχολείο Τ.Δ. Νέας Κορώνης  ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ - ΚΥΡΙΟΠΟΥΛΟΣ ΝΕΑ ΚΟΡΩΝΗ 197o Δημοτικό Σχολείο Τ.Δ. Νέας Κορώνης  ΚΥΡΙΟΠΟΥΛΟΥ - ΨΥΡΡΗΣ ΧΡΑΝΟΙ 198o Γραφείο Συνεδριάσεων Τοπικού Συμβουλίου Τ.Δ. Χράνων  ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ - ΜΥΛΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΑΝΟΙ 199o Αγροτικό Ιατρείο  ΝΙΚΟΛΑΟΥ - ΨΑΡΡΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΔΡΟΥΣΑ 200o Γυμνάσιο Τ.Δ. Ανδρούσας  ΑΒΡΑΜΟΠΟΥΛΟΣ - ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΔΡΟΥΣΑ ...